小兒多動癥可通過行為觀察量表評估、體格檢查、心理評估、實驗室檢查、影像學檢查等方式診斷。小兒多動癥可能與遺傳因素、腦損傷、環(huán)境因素、神經遞質異常、心理社會因素等有關。
常用康納斯行為評定量表或SNAP-IV量表,由家長和教師填寫兒童在家庭及學校的注意力、多動沖動表現(xiàn)。量表評分結合診斷標準可初步篩查癥狀嚴重程度,需配合其他檢查綜合判斷。
包括神經系統(tǒng)檢查排除腦癱等器質性疾病,測量身高體重評估發(fā)育狀況,檢查聽力視力排除感官障礙導致的注意力問題。部分患兒可能伴隨精細動作協(xié)調性差等體征。
采用韋氏兒童智力量表測試認知功能,通過持續(xù)性操作測驗評估注意力水平。心理評估可鑒別學習障礙或智力低下等共患病,明確認知功能損害特點。
血常規(guī)、甲狀腺功能、血鉛檢測等可排除貧血、甲亢、鉛中毒等軀體疾病。部分患兒可能存在鐵蛋白水平降低,但實驗室指標異常并非診斷必需依據。
腦電圖排查癲癇樣放電,功能性核磁共振可顯示前額葉皮層激活不足等神經功能異常。影像學結果需結合臨床表現(xiàn),不作為常規(guī)診斷手段。
確診小兒多動癥需由專業(yè)醫(yī)生結合病史、癥狀持續(xù)時間和功能損害程度綜合判斷。日常生活中家長應記錄兒童行為表現(xiàn),避免高糖飲食,保證充足睡眠,建立規(guī)律作息。學校可配合使用行為干預策略,如任務分解、正向強化等。若癥狀影響學習和社交,應及時到兒童精神科或發(fā)育行為兒科就診,避免自行使用中樞興奮劑等藥物。
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
728次瀏覽 2024-01-05
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
263次瀏覽 2025-03-21
0次瀏覽 2025-12-12
0次瀏覽 2025-12-12
1279次瀏覽
1203次瀏覽
1444次瀏覽
1530次瀏覽
1525次瀏覽