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學校如何減少兒童抑郁癥的發(fā)生?

患者:女,32歲

病情描述:
我是一名小學老師,學校如何減少兒童抑郁癥的發(fā)生?
共1個回答
徐欣 副主任醫(yī)師 去掛號
中國中醫(yī)科學院廣安門醫(yī)院 三甲 心理科

學??赏ㄟ^心理健康教育、建立支持性環(huán)境、加強家校合作、早期識別干預等方式減少兒童抑郁癥的發(fā)生。

1、心理健康教育

將情緒管理、壓力應對納入課程體系,通過角色扮演等互動形式幫助學生建立積極認知模式,定期開展心理健康主題活動。

2、支持性環(huán)境

營造包容平等的校園氛圍,設立匿名傾訴渠道,避免過度競爭性評價,教師需接受心理健康培訓以提供情感支持。

3、家校合作

定期舉辦家長心理健康講座,建立家校溝通記錄本,對存在家庭沖突或養(yǎng)育方式問題的學生進行聯(lián)合心理輔導。

4、早期識別

通過標準化量表篩查高風險學生,對持續(xù)情緒低落、社交退縮等表現(xiàn)建立分級預警機制,聯(lián)合專業(yè)機構提供干預。

學校需配備專職心理教師,將每日戶外活動時間納入課表,同時避免課業(yè)負擔過重,發(fā)現(xiàn)疑似癥狀應及時聯(lián)系家長就醫(yī)評估。

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