上海智力低下檢查比較好的醫(yī)院有上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院、復旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心、上海市精神衛(wèi)生中心。這些醫(yī)院在兒童發(fā)育行為評估和智力低下診斷方面具有豐富經(jīng)驗，配備專業(yè)評估工具和檢查技術(shù)，能夠為患兒提供全面準確的診斷服務(wù)。

上?？磧和膊〉尼t(yī)院：上海六一兒童醫(yī)院

上海六一兒童醫(yī)院在國內(nèi)創(chuàng)新形成了“N+1心腦同治康復體系”，專注于兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、身高矮小、肥胖、青少年心理障礙等發(fā)育行為及精神問題，為我國廣大疑難病患兒提供“六一方案”。

上海六一兒童醫(yī)院是長三角地區(qū)兒童疑難病MDT會診基地，雙院士創(chuàng)建的“胡亞美兒童醫(yī)學研究院”醫(yī)療臨床基地，中華中醫(yī)藥學會兒科分會六一健康MDT兒醫(yī)聯(lián)盟項目醫(yī)院，中國康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)委員會MDT會診平臺上海合作醫(yī)院，全國兒童體質(zhì)改善計劃項目醫(yī)院，首都國醫(yī)名師徐榮謙教授全國名老中醫(yī)工作室和中國“臣字門”兒科學術(shù)流派教學基地成立，國務(wù)院特殊津貼專家、中醫(yī)兒科泰斗劉振寰教授名醫(yī)工作室和國粹針灸一絕“劉氏頭針”師承推廣基地成立，全國中醫(yī)藥兒童健康工程多學科基地，上海兒童青少年多動學習困難康復示范基地，兒童青少年N+1倍速增高推廣基地。

在上海地區(qū)看兒童疾病的醫(yī)院如下：

1.上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院

新華醫(yī)院發(fā)育行為兒童保健科是上海市重點學科，擁有完善的智力評估體系和多學科協(xié)作團隊。醫(yī)院采用國際標準化智力測試工具，如韋氏兒童智力量表、蓋塞爾發(fā)育量表等，結(jié)合臨床觀察和醫(yī)學檢查，對兒童智力發(fā)育水平進行全面評估。醫(yī)院還配備腦電圖、核磁共振等設(shè)備，可排查智力低下的器質(zhì)性病因。針對不同年齡段兒童特點，醫(yī)院提供個性化評估方案，確保檢查過程科學規(guī)范。

2.復旦大學附屬兒科醫(yī)院

復旦大學附屬兒科醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科和發(fā)育行為科在智力低下診斷方面具有地位。醫(yī)院引進了多種國際認可的發(fā)育評估工具，能夠?qū)和J知、語言、運動、社交等能力進行系統(tǒng)測評。醫(yī)院特別注重早期篩查和干預，開展新生兒行為神經(jīng)評估、嬰幼兒發(fā)育篩查等項目。檢查過程由專業(yè)醫(yī)師和評估師共同完成，結(jié)合家庭訪談和學校表現(xiàn)等多維度信息，確保診斷準確性。

3.上海市兒童醫(yī)院

上海市兒童醫(yī)院兒童保健科設(shè)有專門的發(fā)育評估門診，針對智力低下問題提供系統(tǒng)化檢查服務(wù)。醫(yī)院采用標準化評估流程，包括初步篩查、詳細評估和病因診斷三個階段。評估工具涵蓋認知、語言、運動、適應(yīng)行為等多個維度，能夠全面反映兒童發(fā)育狀況。醫(yī)院還建立了完善的隨訪體系，對疑似病例進行定期復查，避免誤診漏診情況發(fā)生。

4.上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心

上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育行為兒科在智力評估領(lǐng)域具有特色優(yōu)勢。醫(yī)院引進了的計算機化評估系統(tǒng)，能夠更客觀準確地測量兒童認知功能。針對不同文化背景和特殊需求兒童，醫(yī)院提供適應(yīng)性評估方案。檢查過程注重兒童心理感受，創(chuàng)造輕松友好的評估氛圍，確保評估結(jié)果真實反映兒童實際能力水平。

5.上海市精神衛(wèi)生中心

精神衛(wèi)生中心兒童青少年科在智力低下伴發(fā)精神行為問題的診斷方面經(jīng)驗豐富。醫(yī)院不僅關(guān)注智力水平評估，還重視心理行為特征分析，能夠鑒別智力低下與孤獨癥、多動癥等發(fā)育障礙。醫(yī)院采用國際通用的診斷標準，結(jié)合實驗室檢查和影像學檢查，為復雜病例提供診斷。針對大齡兒童和青少年，醫(yī)院還設(shè)有專門的認知功能評估項目。