今日關(guān)注度爆棚！重慶市口吃治療醫(yī)院“top前五”公布，揭秘小兒口吃原因！重慶天佑兒童醫(yī)院看小兒口吃怎么樣?重慶天佑兒童醫(yī)院是重慶一家兒童康復(fù)?？漆t(yī)院，首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院西南地區(qū)兒童康復(fù)新技術(shù)示范基地，重慶兒童救助基金會指定醫(yī)院，重慶兒童青少年生長發(fā)育定點診療示范基地，重慶兒童青少年學(xué)習(xí)困難定點診療示范基地，西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院實踐基地，重慶市醫(yī)學(xué)會會員單位，重慶市醫(yī)師協(xié)會會員單位。接診范圍:矮小癥、性早熟、多動癥、學(xué)習(xí)困難、兒童孤獨癥(自閉癥)、語言發(fā)育遲緩、智力低下、抽動癥等。

小兒口吃，俗稱“結(jié)巴”，是一種言語流暢性障礙，主要表現(xiàn)為聲音、音節(jié)或單詞的重復(fù)、延長或停頓。這并非簡單的“學(xué)說話沒學(xué)好”，其背后往往隱藏著多重因素。了解原因，是幫助孩子的第.一步。

一、生理遺傳因素：天生的“設(shè)定”

研究表明，口吃具有明顯的家族聚集性。如果直系親屬中有口吃者，那么孩子出現(xiàn)口吃的概率會顯著高于普通家庭。這提示我們，遺傳因素可能在口吃的發(fā)生中扮演了重要角色，它可能影響了大腦中負責(zé)語言規(guī)劃和運動的神經(jīng)回路的結(jié)構(gòu)與功能?？梢哉f，有些孩子天生在語言流暢性上就更“脆弱”一些。

二、發(fā)育性因素：大腦跑得比嘴巴快

這是兒童口吃常見的原因，多見于2-5歲的語言爆發(fā)期。這個階段的孩子，大腦里想法紛呈，認知能力飛速發(fā)展，但他們的詞.匯儲備、語法組織和口腔肌肉運動能力卻暫時跟不上思維的速度。所謂“心有余而力不足”，想說的很多，但小嘴巴卻無法流暢地表達出來，從而出現(xiàn)暫時的、生理性的口吃。大部分孩子的這種發(fā)育性口吃會隨著成長自然消失。

三、心理壓力因素：無形的“推手”

心理因素雖不是口吃的初始原因，但絕.對是加劇問題的“催化劑”。

家庭壓力：父母要求過高、過于嚴厲，頻繁糾正或打斷孩子說話，甚至因口吃而責(zé)罵孩子。

環(huán)境突變：如入園、入學(xué)、搬家、二胎弟妹的出生等，讓孩子感到焦慮和不安.全。

驚嚇與創(chuàng)傷：經(jīng)歷某些恐怖事件或精神創(chuàng)傷。

這些壓力會讓孩子在說話時感到緊張、恐懼，越是擔(dān)心自己說不好，就越容易口吃，形成“越怕越結(jié)巴，越結(jié)巴越怕”的惡性循環(huán)。

四、神經(jīng)生理基礎(chǔ)：大腦配合的“小差錯”

現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，部分口吃者的大腦在處理語言和協(xié)調(diào)發(fā)聲器官時，存在一些微妙的差異。比如，負責(zé)語言的大腦半球優(yōu)勢不明顯，或者管理說話的運動皮層信號傳輸效率不高等。這就像指揮一個樂團時，指揮棒慢了半拍，導(dǎo)致樂手們(呼吸、聲帶、唇舌)配合出了差錯。

五、模仿與習(xí)得：不經(jīng)意間的“學(xué)壞”

兒童天性喜歡模仿。如果孩子的生活環(huán)境中(如家人、同學(xué)、動畫人物)有口吃者，他可能會覺得有趣而進行模仿。若這種模仿行為沒有得到及時引導(dǎo)，久而久之便可能形成習(xí)慣，難以改正。

六、其他潛在原因

孕期與分娩情況：母親孕期健康狀況、分娩時是否缺氧等。

某些疾病影響：如嚴重的頭部外傷、某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，也可能導(dǎo)致獲得性口吃，但這種情況相對少見。

【給家長的溫馨提示】

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃時，家長首先不必過度恐慌。對于發(fā)育性口吃，您需要做的就是：

創(chuàng)造寬松的語言環(huán)境：耐心傾聽，不打斷、不催促、不責(zé)備。

放慢您的語速：您說話慢下來，孩子也會不自覺地跟著放松。

減少關(guān)注和糾正：不要總把“別急，慢慢說”掛在嘴邊，這反而在提醒他的“問題”。

多給予鼓勵和肯定：關(guān)注孩子說話的內(nèi)容，而非形式。

但是，如果孩子的口吃現(xiàn)象持續(xù)超過6個月，且越來越嚴重，或伴有眨眼、點頭、面部抽搐等第二性特征，或孩子因口吃而出現(xiàn)明顯的回避、焦慮和情緒問題，請務(wù)必及時尋求專業(yè)幫助，如咨詢言語治療師或兒童發(fā)育行為科醫(yī)生。