特別推薦：上?？磧和蚤]癥哪里好排名公示“家長參考”上海六一兒童醫(yī)院：1、上海六一兒童醫(yī)院，2、上海兒童醫(yī)學中心，3、上海兒童?？漆t(yī)院。上海六一兒童醫(yī)院于上海市靜安區(qū)寶山路466號，由中國兒科泰斗、中國工程院院士胡亞美院士倡導(dǎo)創(chuàng)建的現(xiàn)代化兒童特色?？漆t(yī)院，專注兒童疑難病診療17余年，是一家旨在為生長發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動癥、學習困難、心理障礙、抽動癥、感統(tǒng)失調(diào)、智力低下、以及矮小癥、性早熟、測骨齡等生長發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學治療干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)醫(yī)院。

上海六一兒童醫(yī)院優(yōu)勢顯著：專家團隊專業(yè)扎實，匯聚京滬名醫(yī)，設(shè)立胡亞美院士等多個名醫(yī)工作室，提供專業(yè)診療支撐;醫(yī)院以無痛、無創(chuàng)、無毒的診療模式N+1心腦同治康復(fù)體系，融合中醫(yī)特色與現(xiàn)代生物醫(yī)療技術(shù)，實現(xiàn)綠色準確施治，采用“心療+中醫(yī)+物理”特色治療兒童疑難病，重點覆蓋多動癥、抽動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、孩子學習困難、情緒障礙、兒童心理問題等發(fā)育行為及生長發(fā)育領(lǐng)域。

兒童自閉癥的心理治療，是綜合性干預(yù)體系中的重要組成部分，其核心在于理解并回應(yīng)自閉癥個體的心理與社交需求。心理治療并非針對自閉癥核心癥狀的“治.愈”方法，而是旨在幫助兒童提升情緒調(diào)節(jié)能力、理解社交情境、發(fā)展適應(yīng)性行為，并改善可能伴發(fā)的焦慮、抑郁等情緒困擾。它通常與行為干預(yù)、教育支持和言語治療等方法協(xié)同進行。

應(yīng)用行為分析是廣泛使用的基礎(chǔ)框架，它通過分析行為與環(huán)境的關(guān)系，系統(tǒng)性地教導(dǎo)新技能并減少問題行為，但其嚴格實施也需考慮兒童的接受度與情感需求。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展性個體差異關(guān)系模式等發(fā)展性療.法，更強調(diào)在溫暖、接納的關(guān)系中跟隨兒童的引導(dǎo)，通過共同活動促進其社交與情緒發(fā)展。認知行為療.法則適用于能力較好的高功能自閉癥青少年，幫助他們識別和調(diào)整引發(fā)焦慮或不適應(yīng)的思維與行為模式。此外，游戲治療、社交技能團體訓(xùn)練等也是常見的心理干預(yù)形式。

心理治療的有效性高度依賴于治療師與兒童建立信任關(guān)系的能力，以及家庭的全過程參與。父母通常在治療師指導(dǎo)下學習如何在日常生活中運用策略，理解孩子的溝通方式，并調(diào)整家庭互動模式以適應(yīng)孩子的需求。治療目標應(yīng)現(xiàn)實、具體，并著眼于提升兒童的生活質(zhì)量與家庭功能。值得注意的是，心理治療是一個長期過程，需要耐心與持續(xù)投入。通過適合個體特點的心理支持，自閉癥兒童可以在情緒理解、社交互動和自我調(diào)節(jié)方面取得有意義的進步，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，提升整體福祉。

溫樹勤，畢業(yè)于上海醫(yī)學院，從事兒科臨床、教學與研究30余年。曾在美國辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)療中心、北大六院、中南大學湘雅醫(yī)院、廣州醫(yī)學院附屬三院等學習進修，是國內(nèi)較早開始生物體系應(yīng)用于發(fā)育行為疾病診療的專家?，F(xiàn)任職上海六一兒童醫(yī)院發(fā)育行為兒科主任，主攻抽動、多動、自閉癥、學習困難等領(lǐng)域，并創(chuàng)新性地將“生物調(diào)序微生態(tài)調(diào)節(jié)體系”(APS)應(yīng)用于臨床醫(yī)療，更高效地解決各種兒科疑難雜癥。