一個(gè)好的習(xí)慣通常能讓人終生獲益。因此 ，從這一實(shí)際意義上說，優(yōu)良的時(shí)間觀念與孩子的健康快樂成長(zhǎng)也是緊密聯(lián)系的。下面就一起來看一下孩子沒有時(shí)間觀念的緣故與塑造孩子的時(shí)間觀念的方式吧！

孩子沒有時(shí)間觀念的緣故

1、“我”缺乏時(shí)間的概念

孩子辦事愛磨磨蹭蹭，一般是由于她們并不像成年人一樣具備時(shí)間危機(jī)感，她們的時(shí)間概念較為模糊不清。一般而言，孩子并不了解假如他把一件事盡早做完以后會(huì)有哪些更強(qiáng)的結(jié)果，他都不覺得自身慢有哪些不太好的。

2、“我”是與生俱來的性格內(nèi)向

一些兒童顯著的比別的孩子姿勢(shì)慢，無論在什么情況下、做什么事情都慢，就算是有明顯地外部刺激性他依然是精神萎靡，不緊不慢，焦慮不安不起來。這類孩子的神經(jīng)類型通常歸屬于相對(duì)性清靜而遲緩型。

3、“我”對(duì)一些事沒什么興趣

做喜愛的事姿勢(shì)迅速，做討厭的事就姿勢(shì)慢悠悠，它是許多 小孩子的問題。孩子對(duì)一些事兒沒什么興趣，可是父母逼迫或者督促著去做，那么就僅有做慢一點(diǎn)，磨時(shí)間了。

怎樣塑造孩子的時(shí)間觀念

1、讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表，聯(lián)絡(luò)生活創(chuàng)建時(shí)間觀念

抽象性的時(shí)間針對(duì)年幼的孩子而言是沒有實(shí)際定義的，因此 我們可以讓孩子先從認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間逐漸?；蛟S有一些孩子早已把握了了解整時(shí)和一點(diǎn)兒，乃至是更實(shí)際的分鐘，但假如僅僅單純性地認(rèn)識(shí)鐘表上的數(shù)據(jù)，孩子或是不可以搞清楚這一時(shí)間用于做什么的。因此 父母能夠把時(shí)間和孩子日常的主題活動(dòng)融合，比如：“看，現(xiàn)在是下午三點(diǎn)了，我們可以去玩一會(huì)兒?！薄傲c(diǎn)半到七點(diǎn)你能看動(dòng)畫。”“八點(diǎn)半以前要唾覺?！睘榇俗尯⒆訒r(shí)間觀念有基本的了解，了解它是存有于自身的生活之中的。

2、標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間表，習(xí)慣成自然

擁有自身制訂時(shí)刻表并實(shí)行的歷經(jīng)，孩子的時(shí)間觀念也就漸漸地創(chuàng)建起來了，下面便是把這類意識(shí)落實(shí)到日常生活之中去。父母應(yīng)當(dāng)塑造孩子有規(guī)律性的生活習(xí)慣性，什么時(shí)候做啥事。比如，假如孩子用餐磨磨蹭蹭，在本應(yīng)一切正常吃過飯的時(shí)間內(nèi)沒有吃了，那麼爸爸媽媽就可以絕情一下，不許他再次吃下去。當(dāng)孩子沒吃飽了覺得餓的情況下，堅(jiān)信他一定會(huì)銘記下一次用餐不會(huì)再拖拖拉拉了。