你知道孩子的性格有什么特點(diǎn)嗎？許多父母不了解孩子的成長(zhǎng)。事實(shí)上，只有掌握了孩子的性格特征，他們才能更好地培養(yǎng)孩子。下面的小編將在這里與大家分享一些兒童性格特征的內(nèi)容。我希望它能對(duì)你有所幫助。

總之，好吃，好動(dòng)，好奇，好勝，好表現(xiàn)。

主要特點(diǎn)：

1、活潑好動(dòng)

2、好奇好問

3、沖動(dòng)容易，自制力差

4、易受暗示，模仿力強(qiáng)

學(xué)齡前兒童的性格特征：

1、求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事情做到最后。

2、充滿友誼:愛和其他孩子一起玩，玩的時(shí)候可以友好相處，善于把自己的愿望和集體結(jié)合起來。

3、熱愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫助大人做事。

4、有同情心:關(guān)心老人，愿意幫助別人，不欺負(fù)比自己小的孩子。

5、道德與美感：愛人民，愛祖國(guó)的萌芽，愛唱歌、跳舞、朗誦詩歌等。

6、克服困難的態(tài)度:努力克服困難，想辦法完成任務(wù)。

7、獨(dú)立性逐漸發(fā)展。

家庭對(duì)孩子的性格有一定的影響，常見的影響有:

1、家庭氛圍：一般和諧、相互尊重、相互理解、在事業(yè)和生活中相互支持的家庭氛圍對(duì)兒童的性格有積極的影響。相反，父母爭(zhēng)吵、疏遠(yuǎn)、懷疑甚至關(guān)系破裂（父母離婚或父母死亡）的青少年犯罪率較高。

2、家庭結(jié)構(gòu)：研究表明，來自兩代家庭的孩子在好奇心、毅力、伙伴聲望、與人的關(guān)系和勞動(dòng)態(tài)度方面都優(yōu)于來自三代家庭的孩子。這主要與三代家庭中祖先（祖先）父母對(duì)孩子的溺愛有關(guān)。

3、兒童在家庭中的地位：在中國(guó)獨(dú)生子女的普遍社會(huì)，如果不注重獨(dú)生子女的有意識(shí)培養(yǎng)和教育，就很容易形成反復(fù)無常、不關(guān)心他人、自私等不良性格。

一、3～4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征

3歲以后，孩子的生活和活動(dòng)發(fā)生了很大的變化。他進(jìn)入了幼兒園的新環(huán)境，這對(duì)大多數(shù)孩子來說是一個(gè)重大的變化。3歲是他們生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是從3歲開始，孩子們才開始離開父母進(jìn)入幼兒園，過著集體生活。對(duì)兒童來說，需要有一個(gè)適應(yīng)過程。如何讓孩子更快地適應(yīng)集體生活？最關(guān)鍵的因素之一是師生之間建立感情。因?yàn)檫@一時(shí)期孩子的突出特點(diǎn)是情緒強(qiáng)烈。

1、行為受情緒控制

幼兒時(shí)期，情緒對(duì)幼兒的影響較大。對(duì)3～4歲的孩子起著更大的作用。他們的行為往往由情緒控制，而不是像成年人那樣被理性控制。

3歲兒童情緒性強(qiáng)的特點(diǎn)表現(xiàn)在很多方面。

2、愛模仿

3歲兒童獨(dú)立性差，模仿性強(qiáng)。當(dāng)你看到別人玩的時(shí)候，你可以玩任何你想要的，當(dāng)你看到別人擁有的時(shí)候。父母不應(yīng)該滿足孩子的要求，因?yàn)樗麄兿胍裁?。我們?yīng)該利用形勢(shì)，教育孩子們與其他孩子交換玩具，這不僅可以讓孩子們玩他們最喜歡的玩具，還可以培養(yǎng)他們的溝通能力。

3、有直覺行動(dòng)的思維

依靠動(dòng)作和視覺思維是3歲前兒童的典型特征。3歲的孩子仍然保留著這個(gè)特征。例如，讓他們說穿手中汽車的數(shù)量。他們只能用手指數(shù)汽車的能力，而不是心理默數(shù)。

二、4～5歲兒童發(fā)育的特點(diǎn)

4、5歲的孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，身心各方面的發(fā)展都非常活躍。

1、愛玩、會(huì)玩

孩子們喜歡游戲。但是3歲的孩子雖然喜歡玩，但是不太會(huì)玩。5歲、雖然6歲的孩子喜歡玩，但由于學(xué)習(xí)興趣越來越強(qiáng)，玩游戲的時(shí)間相對(duì)較少。

2、活潑好動(dòng)

正常孩子活潑好動(dòng)，手腳總是不斷變化姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如果他們被要求安靜地坐一會(huì)兒，他們很快就會(huì)感到疲倦。如果他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候被允許自由活動(dòng)，他們會(huì)立刻變得活潑起來。

活潑好動(dòng)的特點(diǎn)是4、5歲的孩子特別突出，甚至頑皮淘氣。

3、具體的思維形象

4、5歲兒童的思維可以說是典型的兒童思維。

三、5～6歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)

1、好學(xué)，好問，好探索

2、抽象概括能力開始發(fā)展

3、6歲兒童的思維仍然是具體的形象，但已經(jīng)有了抽象總結(jié)的萌芽。

4、人格開始初步形成

5、6歲兒童最初形成了相對(duì)穩(wěn)定的心理特征。