孩子好動坐不住注意力不集中可通過行為干預、環(huán)境調整、感統(tǒng)訓練、飲食管理和規(guī)律作息等方式調整，通常與神經系統(tǒng)發(fā)育、家庭教養(yǎng)方式、感統(tǒng)失調、營養(yǎng)失衡及睡眠不足等因素相關。

1、行為干預：

建立明確的規(guī)則和獎勵機制，采用分段式任務完成法。例如將作業(yè)拆解為15分鐘的小任務，每完成一項給予貼紙獎勵，累計兌換小特權。避免頻繁批評，用“先完成拼圖再玩積木”等具體指令替代“不要亂動”。

2、環(huán)境調整：

減少視覺和聽覺干擾，學習區(qū)域保持簡潔，使用隔音耳罩或白噪音機。課桌靠墻擺放形成半封閉空間，增加身體接觸的穩(wěn)定性，如腳下放置踩踏墊。戶外活動選擇平衡木、跳格子等需要專注力的游戲。

3、感統(tǒng)訓練：

針對前庭覺和本體覺發(fā)育，每日進行20分鐘針對性練習。包括直線行走、袋鼠跳、瑜伽球俯臥撐等，通過肢體協(xié)調訓練提升大腦對身體的調控能力。觸覺敏感兒童可嘗試指壓板游戲或毛刷脫敏。

4、飲食管理：

增加富含Omega-3的深海魚、核桃等食物，避免人工色素和高糖零食。早餐保證優(yōu)質蛋白攝入，如雞蛋搭配燕麥粥，午餐添加菠菜等深色蔬菜。下午茶可選擇無糖酸奶搭配藍莓，維持血糖穩(wěn)定。

5、規(guī)律作息：

固定就寢和起床時間，睡前1小時避免電子屏幕。日間安排適量體力活動，如游泳或騎車，但睡前3小時不宜劇烈運動。午休控制在30分鐘內，防止影響夜間睡眠質量。

持續(xù)觀察3-6個月若改善有限，建議進行專業(yè)評估排除注意力缺陷多動障礙。日常生活中可結合正念呼吸練習，如每天早晨進行5分鐘“吹蒲公英”式深呼吸。親子共讀時采用提問互動方式，逐步延長單次專注時長。避免在進餐時訓斥孩子，建立愉悅的餐桌氛圍有助于營養(yǎng)吸收和情緒穩(wěn)定。周末可安排園藝、拼圖等需要耐心的活動，自然培養(yǎng)專注力。