實際上 父母親在孩子成長階段中的角色變換，對達到孩子的心理狀態(tài)是有很多重大意義的。假如用傳統式的馬斯洛理論必須 層級基礎理論來剖析，不論是一個成年人，或是一個孩子，只需他是做為一個人的個人存有著，必定有那樣一些需求：生理學需求、安全性需求、社交媒體需求、愛和重視的需求、自我價值的需求。而現代心理學覺得人的需求也是有四個層級：生理學需求，心態(tài)需求，客觀需求和超過需求。不論是四層級還五層級的需求，這種需求的達到，在某種意義上，并不是可以在一個角色中完全進行的。一個明白去達到孩子心理狀態(tài)需求的父母，適度地開展角色變換，能夠具有很奇特的功效。

伴隨著父母在家庭中的角色變換，孩子的角色也一定會產生相對應的變換，而大家的真實經歷一定能夠告知大家那樣的工作經驗：在我們處在不一樣的角色真實身份時，大家的心態(tài)也一定會產生一些奇特的轉變。

在2006年的NLP年大會上，是我機遇親眼看到NLP高級實行師王雪平在演出舞臺上詮釋家庭系統排列的情景。我在演出舞臺上任何人的神情轉變中，得到搞清楚一點：當一個人的部位發(fā)生變化，當一個人的角色發(fā)生變化，心理狀態(tài)和心態(tài)也馬上發(fā)生了深入的轉變。

我想我孩子在當做媽媽老師那一刻的情緒，一定變成他記憶里十分深入的一幕。

或許有一些父母會覺得，這種角色的變換的感受，徹底能夠讓孩子在一切正常的與人相處中去完成，可是大家迫不得已認可一個實際，當代家庭中的孩子，比過去一切一個時代的孩子都需要缺乏這類與人相處的機遇。大伯、小舅、大姐、阿姨那樣一些用于意味著人際關系的專有名詞都遭遇著消退的困境，而堂弟、堂妹、堂哥、表妹及其表兄堂兄這種讓孩子們能夠有著大量小伙伴們的的關聯也愈來愈稀缺。再再加上互聯網的普及化、離異家庭家庭的提升、家庭與家庭中間的防護，孩子與外部可以維持純當然、悠閑自在的觸碰機遇也越來越低。

在孩子的成長階段中，父母的部位愈來愈關鍵。假如此刻的父母依然只有單純性地做一個父母得話，那麼，大家的孩子，很有可能會缺少許多 角色的感受。

自然，如果我們可以將自身的家庭對外開放起來，讓大量還有機會讓孩子感受各種各樣角色的人走入來，那麼我堅信，孩子在那樣的自然環(huán)境里，會發(fā)展地更豐富多彩，更可以尋找自身喜愛的角色。