語言發(fā)育遲緩可能自愈，也可能需要干預(yù)治療。語言發(fā)育遲緩可能與遺傳因素、環(huán)境刺激不足、聽力障礙、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常、心理社會因素等有關(guān)。
部分兒童隨著年齡增長，語言能力會逐漸改善。這種情況多見于輕度語言發(fā)育遲緩，尤其是因環(huán)境刺激不足或暫時性發(fā)育差異導(dǎo)致的。家庭加強語言互動，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，有助于促進語言能力自然發(fā)展。例如家長可通過親子閱讀、對話游戲等方式增加語言輸入。
部分兒童需要專業(yè)干預(yù)才能改善語言能力。這種情況常見于存在聽力障礙、自閉癥譜系障礙、腦損傷等明確病理因素的兒童。這些兒童往往伴隨其他發(fā)育問題，如社交障礙、認知缺陷等。早期識別并進行語言訓(xùn)練、聽覺康復(fù)、行為干預(yù)等專業(yè)治療至關(guān)重要。延誤干預(yù)可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難、社交障礙等繼發(fā)問題。
建議家長定期監(jiān)測兒童語言發(fā)育里程碑，若發(fā)現(xiàn)明顯落后應(yīng)及時就醫(yī)評估。專業(yè)評估包括聽力測試、發(fā)育篩查、語言能力測評等。根據(jù)評估結(jié)果制定個體化干預(yù)方案，可能包含語言治療、特殊教育、家庭指導(dǎo)等。日常生活中，家長應(yīng)保持耐心，避免過度糾正，通過游戲化方式鼓勵兒童表達。均衡營養(yǎng)和充足睡眠也有助于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。