孩子厭學(xué)多發(fā)生在青春期孩子的身上,有的孩子害怕上學(xué),甚至厭學(xué),無法參與并適應(yīng)學(xué)校的日常生活。當(dāng)孩子們不愿意去上學(xué),會(huì)各種各樣的借口為理由而逃學(xué),如果受家長(zhǎng)要求被迫上學(xué),會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的抵觸心理,這種情況在青少年身上非常常見,那么孩子為什么厭學(xué)?
1. 環(huán)境因素,家庭原因
在學(xué)校期間,和同學(xué)的相處關(guān)系,以及和老師之間的溝通交流,老師對(duì)自身的重視程度,都有一定的影響。教師對(duì)孩子的影響是毋庸置疑的,甚至超過了家庭的影響。當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)時(shí),父母要有足夠的耐心并找到原因,給孩子做心理上的疏導(dǎo),幫助孩子走出困境。
2. 心理因素
在學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)更重視的是孩子的成績(jī),這樣會(huì)給孩子到來很大的精神壓力。如果孩子只能通過取得優(yōu)異成績(jī)來贏得了地位和關(guān)注,當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),自身的自卑感和不安全感會(huì)影響孩子的心理健康。
3. 生理原因
學(xué)習(xí)障礙是指由于神經(jīng)心理功能異常而表現(xiàn)出注意力,記憶力,理解能力,推理能力,表達(dá)能力不足等,有學(xué)習(xí)障礙的兒童往往很活躍,容易哭鬧,反應(yīng)過度。原因可能是先天性發(fā)育缺陷,也可能是由疾病引起的。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量找專業(yè)機(jī)構(gòu)來判斷,然后越早進(jìn)行治療和訓(xùn)練,孩子的進(jìn)步越明顯。
4. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
有些孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)習(xí)跟不上。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,當(dāng)孩子忽略它一段時(shí)間后,會(huì)錯(cuò)過某個(gè)知識(shí)點(diǎn),然后需要更多的時(shí)間來彌補(bǔ)。當(dāng)差距較大時(shí),孩子會(huì)厭倦應(yīng)對(duì),課堂不會(huì)理解,不能按時(shí)完成作業(yè),孩子陷入了惡性循環(huán),隨著時(shí)間的推移,孩子將厭倦學(xué)習(xí)。
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