自閉癥主要表現為社交障礙、語言交流異常、重復刻板行為等癥狀。自閉癥譜系障礙的核心癥狀包括社交互動缺陷、溝通能力受損、興趣狹窄與行為刻板,可能伴有感知覺異?;蛑橇Πl(fā)育不平衡。
自閉癥患者常表現出眼神接觸減少、難以理解他人情緒、缺乏共情能力等社交困難。嬰幼兒期可能表現為對父母呼喚無反應、回避他人擁抱,學齡期則出現難以建立友誼、無法參與合作游戲等情況。部分患者會機械記憶社交規(guī)則,但無法靈活運用。
約半數自閉癥患者存在語言發(fā)育遲緩,可能出現語言倒退現象。典型表現包括代詞混淆、語調平板、重復他人話語或電視臺詞。部分患者雖有正常詞匯量,但缺乏交流意圖,常出現答非所問、自言自語等溝通障礙,難以維持對話輪替。
患者往往堅持固定生活流程,抗拒環(huán)境變化,如堅持相同路線、固定座位等??赡艹霈F身體重復搖擺、旋轉物品等刻板動作,或對特定物體產生異常專注。部分患者會發(fā)展出儀式化行為,輕微改變即可引發(fā)強烈焦慮反應。
多數自閉癥患者存在感覺過敏或遲鈍現象,表現為對某些聲音、紋理、光線的過度敏感或漠視。常見捂耳朵躲避日常噪音、拒絕特定材質衣物、反復嗅聞物品等行為。部分患者痛覺遲鈍,但對輕微觸碰反應過度。
患者通常對少數領域表現出超常專注,如 memorizing 時刻表、收集特定物品等。興趣內容往往與年齡不符,可能執(zhí)著于旋轉物體部件、排列物品等非功能玩法。這種高度集中的注意力可能伴隨其他信息處理困難。
自閉癥癥狀多在3歲前顯現,建議家長關注兒童社交反應、語言發(fā)育及行為模式變化。早期發(fā)現可通過行為干預改善社會適應能力,日常生活中應保持規(guī)律作息,避免頻繁環(huán)境變更,采用圖片交換等視覺支持系統(tǒng)幫助溝通。若發(fā)現發(fā)育里程碑延遲或行為異常,應及時至兒童精神科或發(fā)育行為兒科進行專業(yè)評估。
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