崔界峰 副主任醫(yī)師
孤獨自閉癥主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為及興趣狹窄等核心癥狀。孤獨自閉癥也稱孤獨癥譜系障礙,通常在兒童早期出現(xiàn),主要有社交互動缺陷、語言交流困難、重復(fù)刻板行為、感知覺異常、情緒調(diào)節(jié)障礙等表現(xiàn)。建議家長及時帶孩子就醫(yī)評估,早期干預(yù)有助于改善預(yù)后。
患兒常回避眼神接觸,對他人表情和肢體語言理解困難,缺乏共享注意能力。在幼兒園可能獨自玩耍,不參與集體游戲,對同伴的互動邀請無反應(yīng)。部分患兒會機械模仿他人行為,但無法理解社交規(guī)則。社交障礙可能與環(huán)境因素、遺傳變異或神經(jīng)發(fā)育異常有關(guān),需通過行為訓(xùn)練和社交技能干預(yù)改善。
約半數(shù)患兒存在語言發(fā)育遲緩,可能出現(xiàn)語言倒退現(xiàn)象。典型表現(xiàn)包括鸚鵡學(xué)舌式對話、代詞混淆、語調(diào)異常等。部分患兒雖具備語言能力,但僅用于需求表達(dá),缺乏交流性質(zhì)。語言治療可結(jié)合圖片交換系統(tǒng)、輔助溝通設(shè)備等進行干預(yù),家長需通過結(jié)構(gòu)化互動促進語言發(fā)展。
患兒常表現(xiàn)出儀式化動作如搖晃身體、拍手,或堅持固定路線、物品擺放順序。對特定物體如旋轉(zhuǎn)物品可能產(chǎn)生異常迷戀,拒絕改變?nèi)粘I盍鞒?。這些行為可能與感覺信息處理異常有關(guān),可通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、行為替代療法逐步調(diào)整。
多數(shù)患兒存在感覺過敏或遲鈍現(xiàn)象,如抗拒特定材質(zhì)的衣物、對疼痛反應(yīng)低下,或?qū)δ承┞曇?、光線過度敏感。感知覺異??赡苡绊懟純呵榫w和行為,需通過脫敏訓(xùn)練、環(huán)境調(diào)整幫助適應(yīng)。感覺統(tǒng)合治療可作為輔助干預(yù)手段。
患兒易因環(huán)境變化產(chǎn)生焦慮、暴躁等情緒問題,可能出現(xiàn)自傷或攻擊行為。部分伴隨睡眠障礙、進食刻板等問題。情緒問題通常與杏仁核功能異常相關(guān),行為干預(yù)可結(jié)合可視化的情緒識別訓(xùn)練,嚴(yán)重時需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用阿立哌唑口服溶液、利培酮口服液等藥物。
家長應(yīng)建立規(guī)律的生活作息,采用可視化日程表幫助患兒預(yù)知活動安排。飲食上注意營養(yǎng)均衡,避免過度限制食物種類??啥ㄆ谶M行游泳、平衡木等感覺統(tǒng)合活動,但需控制運動強度。避免頻繁更換照料者,溝通時使用簡短明確的指令。建議每3-6個月進行發(fā)育評估,根據(jù)專業(yè)團隊指導(dǎo)調(diào)整干預(yù)方案。若出現(xiàn)自傷或攻擊行為加重,須及時復(fù)診調(diào)整治療計劃。
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