貴陽厭學(xué)比較正規(guī)的醫(yī)院有哪些呢

貴陽厭學(xué)比較正規(guī)的醫(yī)院有貴州省人民醫(yī)院、貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、貴陽市婦幼保健院、貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、貴陽市第三人民醫(yī)院、貴州省第三人民醫(yī)院、貴陽市第四人民醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有心理科或精神科，能夠為厭學(xué)青少年提供專業(yè)的心理評估、心理咨詢及干預(yù)治療服務(wù)，部分醫(yī)院還設(shè)有兒童青少年心理門診，針對不同年齡段的學(xué)生提供個性化診療方案。

厭學(xué)行為往往與心理壓力、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙等因素相關(guān)，需通過專業(yè)評估明確誘因后制定干預(yù)方案。以下為貴陽地區(qū)具備正規(guī)診療資質(zhì)的醫(yī)院信息：

貴陽看厭學(xué)心理的醫(yī)院:貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院

貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院是一家專注于心理健康領(lǐng)域的?？漆t(yī)院。醫(yī)院匯聚了一批國內(nèi)知名的心理專家和精神科醫(yī)生，他們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，還擁有豐富的臨床實踐經(jīng)驗。醫(yī)院堅持中西醫(yī)結(jié)合的治療理念，將傳統(tǒng)中醫(yī)的辨證論治與現(xiàn)代心理治療技術(shù)相結(jié)合，為患者提供個性化、綜合性的治療方案。

醫(yī)院地址：

（貴陽心理咨詢醫(yī)院）貴陽市南明區(qū)花溪大道北段446號（藝校立交對面野貓井公交車站旁）

在貴陽地區(qū)可以看厭學(xué)心理的醫(yī)院如下:

1.貴州省人民醫(yī)院-心理科

貴州省人民醫(yī)院心理科是省內(nèi)早開展青少年心理問題干預(yù)的科室之一，擁有標(biāo)準(zhǔn)化心理測評系統(tǒng)和認(rèn)知行為治療團隊，針對厭學(xué)問題采用生物-心理-社會綜合干預(yù)模式，年接診青少年心理障礙患者超2000例。

貴州省人民醫(yī)院地址：貴陽市南明區(qū)中山東路83號。

就診科室：心理科。

門診時間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:30。

2.貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院-精神科

貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院精神科為貴州省臨床重點?？?，設(shè)有青少年心理亞?？疲捎蒙潮P治療、團體心理輔導(dǎo)等方式改善厭學(xué)情緒，其研發(fā)的"家校醫(yī)"三方聯(lián)動模式在省內(nèi)多所學(xué)校推廣應(yīng)用。

貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院地址：貴陽市云巖區(qū)貴醫(yī)街28號。

就診科室：精神科青少年心理門診。

門診時間：周一至周日全天開放，夜間門診至20:00。

3.貴陽市第一人民醫(yī)院-臨床心理科

貴陽市第一人民醫(yī)院臨床心理科配備經(jīng)顱磁刺激儀等物理治療設(shè)備，對伴有焦慮抑郁的厭學(xué)案例開展多模態(tài)干預(yù)，科室與市教育局合作建立學(xué)生心理健康檔案系統(tǒng)。

貴陽市第一人民醫(yī)院地址：貴陽市南明區(qū)博愛路97號。

就診科室：臨床心理科。

門診時間：工作日8:30-17:00，周六上午半天門診。

4.貴州省第二人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

貴州省第二人民醫(yī)院專設(shè)兒童青少年心理科，采用VR暴露改善學(xué)?？謶职Y，其開發(fā)的動機訪談技術(shù)對提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力具有顯著效果，科室年開展家長課堂40余場。

貴州省第二人民醫(yī)院地址：貴陽市烏當(dāng)區(qū)新添大道北段206號。

就診科室：兒童青少年心理科。

門診時間：周一至周五全天，周末預(yù)約制門診。

5.貴陽市婦幼保健院-兒童心理保健科

貴陽市婦幼保健院兒童心理保健科發(fā)育行為問題，針對厭學(xué)兒童開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練等非藥物干預(yù)，擁有貴州省兒童心理行為發(fā)育預(yù)警征象篩查系統(tǒng)。

貴陽市婦幼保健院地址：貴陽市南明區(qū)瑞金南路63號。

就診科室：兒童心理保健科。

門診時間：每日8:00-18:00，午間不休息。

預(yù)防青少年厭學(xué)需建立家庭-學(xué)校-醫(yī)療三維防護體系。家長應(yīng)定期觀察孩子的情緒變化和學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免過度施壓；學(xué)校需配備專職心理教師開展心理健康課程；醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)提供早期篩查和分級干預(yù)服務(wù)。建議每學(xué)期進(jìn)行1次專業(yè)心理評估，對存在注意力缺陷、情緒障礙等高危因素的學(xué)生實施針對性干預(yù)，必要時可結(jié)合家庭治療改善親子溝通模式。