杭州哪里可以看兒童心理科醫(yī)生的診所

杭州看兒童心理科比較好的醫(yī)院有浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、杭州市第七人民醫(yī)院、浙江省立同德醫(yī)院、杭州市第一人民醫(yī)院、杭州市中醫(yī)院等。這些醫(yī)院均設(shè)有專業(yè)的兒童心理科或精神心理科，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)閮和扒嗌倌晏峁┬睦碜稍?、行為干預(yù)、發(fā)育評估等診療服務(wù)。

兒童心理問題涉及情緒障礙、學(xué)習(xí)困難、自閉癥譜系障礙等多種類型，早期識別和干預(yù)對預(yù)后至關(guān)重要。家長若發(fā)現(xiàn)孩子存在持續(xù)情緒異常、社交障礙或行為偏差，應(yīng)及時尋求專業(yè)評估。

1.浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院-心理科

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院心理科是浙江省兒童心理衛(wèi)生領(lǐng)域的標(biāo)桿科室，擁有國內(nèi)的兒童心理評估系統(tǒng)和多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊(duì)?？剖议_展兒童孤獨(dú)癥、多動癥、情緒障礙等疾病的診斷與干預(yù)，采用認(rèn)知行為治療、游戲治療等國際循證方法，年接診量超2萬人次。其兒童發(fā)育行為中心配備沙盤治療室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等專業(yè)設(shè)施。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院地址：浙江省杭州市下城區(qū)竹竿巷57號。

就診科室：心理科。

門診時間：周一至周日全天（需提前預(yù)約）。

2.杭州市第七人民醫(yī)院-兒童心理科

杭州市第七人民醫(yī)院作為三級甲等精神?？漆t(yī)院，其兒童心理科在浙江省內(nèi)具有較高影響力?？剖覍Ｗ?-18歲兒童青少年心理問題，特色診療包括兒童抑郁癥、焦慮癥、網(wǎng)絡(luò)成癮及親子關(guān)系調(diào)適。團(tuán)隊(duì)采用藥物治療結(jié)合心理干預(yù)的模式，設(shè)有兒童團(tuán)體治療項(xiàng)目和家長課堂，曾牽頭制定浙江省兒童心理健康篩查標(biāo)準(zhǔn)。

杭州市第七人民醫(yī)院地址：浙江省杭州市西湖區(qū)天目山路305號。

就診科室：兒童心理科。

門診時間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。

3.浙江省立同德醫(yī)院-臨床心理科

浙江省立同德醫(yī)院臨床心理科設(shè)有兒童青少年心理亞?？?，由資深兒童精神科醫(yī)師坐診。科室引進(jìn)VR心理治療系統(tǒng)、生物反饋儀等設(shè)備，針對兒童注意缺陷多動障礙、抽動癥等疾病開展綜合干預(yù)。其特色項(xiàng)目包括兒童心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)校心理衛(wèi)生服務(wù)，與多所中小學(xué)建立醫(yī)校合作機(jī)制。

浙江省立同德醫(yī)院地址：浙江省杭州市西湖區(qū)古翠路234號。

就診科室：臨床心理科。

門診時間：周一至周日全天（兒童專科門診為周三、周六上午）。

4.杭州市第一人民醫(yī)院-兒科心理門診

杭州市第一人民醫(yī)院兒科心理門診依托三甲綜合醫(yī)院的多學(xué)科優(yōu)勢，開展兒童心理發(fā)育評估與干預(yù)服務(wù)。團(tuán)隊(duì)擅長處理學(xué)習(xí)困難、學(xué)校適應(yīng)障礙等常見問題，采用韋氏智測、Conners量表等標(biāo)準(zhǔn)化評估工具。醫(yī)院設(shè)有兒童友好型就診環(huán)境，心理治療師均接受過香港大學(xué)兒童心理治療專項(xiàng)培訓(xùn)。

杭州市第一人民醫(yī)院地址：浙江省杭州市上城區(qū)浣紗路261號。

就診科室：兒科心理門診。

門診時間：周一、周四下午，周六上午。

5.杭州市中醫(yī)院-兒童心理門診

杭州市中醫(yī)院兒童心理門診創(chuàng)新性融合中醫(yī)情志調(diào)理與現(xiàn)代心理治療技術(shù)，針對兒童焦慮、睡眠障礙等問題開展特色診療?？剖议_發(fā)了耳穴壓豆、五行音樂等中醫(yī)心理，對藥物依賴度低的患兒尤為適用。其"中醫(yī)兒童心理健康促進(jìn)項(xiàng)目"入選杭州市衛(wèi)健委重點(diǎn)推廣技術(shù)。

杭州市中醫(yī)院地址：浙江省杭州市西湖區(qū)體育場路453號。

就診科室：兒童心理門診。

門診時間：周二、周五全天，周日上午。

兒童心理健康需要家庭、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的共同關(guān)注。建議家長每日保持15分鐘以上高質(zhì)量親子互動，通過觀察游戲、繪畫等非語言方式了解孩子心理狀態(tài)。學(xué)校應(yīng)定期開展心理健康篩查，對存在情緒行為問題的學(xué)生提供個別化支持。醫(yī)療機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)科普宣傳，消除就診污名化，建立從篩查、診斷到康復(fù)的全鏈條服務(wù)體系。發(fā)現(xiàn)兒童持續(xù)兩周以上出現(xiàn)情緒低落、攻擊行為或功能退化時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介專業(yè)評估。