廣州看兒童心理比較好的醫(yī)院有廣州市婦女兒童醫(yī)療中心、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院等。這些醫(yī)院在兒童心理疾病的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)榛純禾峁┤娴男睦碓u(píng)估和干預(yù)服務(wù)。

兒童心理問題日益受到社會(huì)關(guān)注，常見的兒童心理障礙包括多動(dòng)癥、自閉癥、焦慮癥等。這些問題的發(fā)生與遺傳、環(huán)境、教育等多種因素相關(guān)，早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對(duì)兒童的健康成長至關(guān)重要。

1.廣州市婦女兒童醫(yī)療中心-心理科

廣州市婦女兒童醫(yī)療中心是華南地區(qū)知名的婦女兒童?？漆t(yī)院，其心理科在兒童心理障礙的診斷和治療方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院配備了專業(yè)的心理評(píng)估工具和干預(yù)設(shè)備，能夠?yàn)榛純禾峁﹤€(gè)性化的治療方案。心理科團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童心理醫(yī)生組成，擅長處理各類兒童情緒和行為問題。

廣州市婦女兒童醫(yī)療中心地址：廣州市天河區(qū)金穗路9號(hào)。

就診科室：心理科。

門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。

2.中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院-兒童心理科

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童心理科在兒童心理疾病的診療方面具有較高的聲譽(yù)。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合藥物治療和心理干預(yù)，為患兒提供全面的診療服務(wù)?？剖以趦和蚤]癥、多動(dòng)癥等疾病的早期篩查和干預(yù)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院地址：廣州市天河區(qū)天河路600號(hào)。

就診科室：兒童心理科。

門診時(shí)間：周一至周六上午8:00-12:00，下午14:00-17:30。

3.廣東省人民醫(yī)院-心理精神科

廣東省人民醫(yī)院心理精神科設(shè)有專門的兒童心理門診，專注于兒童青少年心理問題的診斷和治療。醫(yī)院擁有的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)和專業(yè)的治療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)椴煌挲g段的兒童提供針對(duì)性的心理干預(yù)方案。在兒童情緒障礙和行為問題的治療方面具有顯著成效。

廣東省人民醫(yī)院地址：廣州市越秀區(qū)中山二路106號(hào)。

就診科室：心理精神科。

門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:30-17:30。

4.廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院-兒童心理科

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院是華南地區(qū)精神心理疾病診療的重要機(jī)構(gòu)，其兒童心理科在兒童心理障礙的診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院采用國際標(biāo)準(zhǔn)的診斷方法和治療技術(shù)，為患兒提供科學(xué)有效的心理干預(yù)。特別在兒童自閉癥譜系障礙的診斷和康復(fù)訓(xùn)練方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院地址：廣州市荔灣區(qū)芳村明心路36號(hào)。

就診科室：兒童心理科。

門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。

5.南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院-心理科

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院心理科設(shè)有兒童心理?？?，專注于兒童青少年心理健康的維護(hù)和疾病治療。醫(yī)院采用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，為患兒提供全方位的心理評(píng)估和干預(yù)服務(wù)。在兒童焦慮、抑郁等情緒問題的治療方面具有顯著效果。

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院地址：廣州市白云區(qū)廣州大道北1838號(hào)。

就診科室：心理科。

門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:30。

兒童心理健康需要家庭、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同關(guān)注。家長應(yīng)重視孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，建立良好的親子溝通。學(xué)校應(yīng)提供心理健康教育，創(chuàng)造包容的成長環(huán)境。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要開展早期篩查和干預(yù)，為有需要的兒童提供專業(yè)幫助。通過多方協(xié)作，共同促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展。