10到13歲

你的孩子立刻就需要進(jìn)到青春發(fā)育期，因而這一環(huán)節(jié)將產(chǎn)生很多令人激動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

他的人體會(huì)發(fā)生改變。他將不會(huì)再是個(gè)男孩兒，只是將要成年人。但是，他仍是一個(gè)孩子。

這一情況可能產(chǎn)生家中內(nèi)的矛盾。

為何這一環(huán)節(jié)家中矛盾這般廣泛？

原因 1

這一環(huán)節(jié)的少年兒童期待從父母那邊得到 大量單獨(dú)，但父母卻擔(dān)憂(yōu)小孩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能尚不完善，不能讓她們作出恰當(dāng)管理決策。

原因 2

人體的巨大變化會(huì)造成 你小孩越來(lái)越情緒不穩(wěn)定。以前很輕快的小孩有可能忽然越來(lái)越低沉愛(ài)生氣。

原因 3

孩子們跟伙伴們一起的時(shí)間大量而跟父母一起的時(shí)間降低。有時(shí)候，即便 父母不同意，她們也想要做小伙伴們所做著的事情。

原因 4

孩子們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)逐漸意識(shí)到她們有時(shí)候跟父母的產(chǎn)生分歧。她們已經(jīng)產(chǎn)生自身的信心，已經(jīng)勤奮找到作為一個(gè)個(gè)人，她們究竟是誰(shuí)。

原因5

這一環(huán)節(jié)父母很有可能會(huì)為小孩憂(yōu)慮。她們會(huì)操勞小孩的安全性和身心健康，也有很有可能擔(dān)憂(yōu)小孩校園內(nèi)遇到煩心事或者學(xué)業(yè)成績(jī)不佳。有時(shí)候，父母會(huì)出現(xiàn)束手無(wú)策的覺(jué)得。

這種原因加在一起就導(dǎo)致了很多的家中內(nèi)矛盾。

這一環(huán)節(jié)友情針對(duì)孩子們十分關(guān)鍵。

盆友針對(duì)小孩感情的良好發(fā)展趨勢(shì)尤為重要。盆友能變成適用、寬慰和快樂(lè)的關(guān)鍵原動(dòng)力。她們能傳授給你的孩子新的專(zhuān)業(yè)技能，也可以幫你的孩子開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更新的興趣愛(ài)好。孩子們跟成年人一樣必須自我認(rèn)同。

但孩子們針對(duì)交友和跟盆友交往日益提升的興趣愛(ài)好有時(shí)候會(huì)造成 父母的關(guān)心。這一環(huán)節(jié)父母常常會(huì)擔(dān)憂(yōu)“同年齡人工作壓力”。有時(shí)候孩子們會(huì)作出一些父母不認(rèn)可的事兒，其目地僅取決于讓同年齡人接納他。

這一環(huán)節(jié)父母的一大關(guān)鍵挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在既保證你小孩的安全性又要重視她們針對(duì)單獨(dú)日益提高的要求。

為你的孩子手工編織一個(gè)安全防護(hù)網(wǎng)的方法

全家人一起做些事兒

跟他聊一聊他的小伙伴們

聆聽(tīng)他的焦慮和所關(guān)心的難題

認(rèn)同他獲得的造就

對(duì)他說(shuō)在他的前道路上會(huì)碰到的挑戰(zhàn)并對(duì)他說(shuō)你自始至終會(huì)在他的上下

對(duì)他要誠(chéng)信

對(duì)他充斥著情深

竭盡全力了解他個(gè)人行為身后的覺(jué)得

協(xié)助她去察覺(jué)自己到底是誰(shuí)并自我欣賞

激勵(lì)她堅(jiān)信自己的能力

協(xié)助她見(jiàn)到自身的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性特征所屬

參與院校的主題活動(dòng)

了解她的老師們

和她談一談她的課外作業(yè)并給予協(xié)助

對(duì)她所看的書(shū)表明興趣愛(ài)好并和她一起討論

讓她們?cè)诩依锿?/p>

跟他們的成年人見(jiàn)見(jiàn)面

參加到他與他的小伙伴們參與的主題活動(dòng)中去

了解她在哪里及其跟誰(shuí)在一起，但重視她針對(duì)單獨(dú)和個(gè)人隱私持續(xù)提高的要求

告知她你信賴(lài)她也堅(jiān)信她

激勵(lì)你小孩的自覺(jué)性的方法

跟他討論這些不安全行為，例如吸煙、吸食毒品或其他的探險(xiǎn)個(gè)人行為，并表述為何他要防止這些個(gè)人行為。

跟他討論你的價(jià)值觀念，并聆聽(tīng)他的價(jià)值觀念

跟他討論他在青春發(fā)育期可能歷經(jīng)的感情和人體的轉(zhuǎn)變

跟他聊一聊假如他想要做他覺(jué)得是不正確或風(fēng)險(xiǎn)的事兒時(shí)很有可能要遭遇的工作壓力

對(duì)他說(shuō)應(yīng)當(dāng)事前方案以在遭遇來(lái)源于同年齡人的工作壓力時(shí)有一定的準(zhǔn)備

幫他尋找對(duì)他有效的能抵住伙伴工作壓力的方式

讓她參加到家務(wù)中

和她討論錢(qián)財(cái)?shù)脑?huà)題討論并正確引導(dǎo)她明智地花錢(qián)

讓她一同制定家中的標(biāo)準(zhǔn)和期待

激勵(lì)他協(xié)助必須協(xié)助的人

跟他討論他人不友好時(shí)該如何處理

幫她設(shè)定目標(biāo)

和她探討當(dāng)她成長(zhǎng)些后會(huì)必須的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)

激勵(lì)她有著理想并對(duì)未來(lái)生活有一定的期待

幫她尋找達(dá)到目標(biāo)的方式

在小孩初期父母所搭建的具體指導(dǎo)控制模塊如今越來(lái)越至關(guān)重要

能在中后期提升家庭成員關(guān)系的初期所搭建的具體指導(dǎo)控制模塊

適用和正確引導(dǎo)

自信心

重視小孩的覺(jué)得

尋找信息內(nèi)容

非暴力處理矛盾

單獨(dú)

重視溝通的技巧

感情的依賴(lài)

信賴(lài)

青少年兒童

八九歲

正中間年齡層

念書(shū)前

學(xué)爬期

大新生兒期

小新生兒期

在初期就搞清楚父母是可信任站點(diǎn)的孩子們?nèi)缃窬透尤菀捉蛹{父母的提議。

父母在初期就塑造了孩子的獨(dú)立能力得話(huà)，到這一環(huán)節(jié)孩子們也不那麼非常容易遭受同年齡人群的不良影響。

初期感情遭受重視的孩子們?nèi)缃窀胍蚋改竷A吐她們的擔(dān)心和憂(yōu)慮。

初期父母就塑造了自信心的孩子們?nèi)缃窀鼮閳?jiān)信自己的能力。

初期從父母那里得到 過(guò)適用和正確引導(dǎo)的孩子們?nèi)缃褚坏┰馐?著重號(hào))不便更想要去找父母。

你跟小孩中間的關(guān)聯(lián)將變成她經(jīng)歷青少年兒童期的旅途上的一塊砥柱。