在諸多的獨(dú)生子中，大部分孩子開朗好動(dòng)，能言敢為。但也是有為數(shù)不少的孩子畏首畏尾，平常不善言辭，不肯跟大伙兒一起玩，沒有同年齡孩子那類好動(dòng)、愛玩、好奇心的特性。他（她）們害羞，講話響聲低下，積極規(guī)定少，害怕一個(gè)人出門等。這就是我們一般常說的孩子膽怯。父母不可以一味責(zé)怪抱怨膽怯的孩子，那樣只能使他更膽怯和不自信。伴隨著年紀(jì)提高，孩子勇氣會(huì)慢慢擴(kuò)大，家長不必太性情急躁。那麼孩子膽怯家長應(yīng)當(dāng)怎么讓孩子擺脫膽怯的問題呢？

孩子膽怯的緣故

1、家長維護(hù)過多

而家長對(duì)小寶寶維護(hù)過多是讓孩子膽怯的關(guān)鍵緣故?，F(xiàn)如今，大部分家中全是獨(dú)生子，一家人可全是關(guān)愛溢于言表，不論是在日常生活關(guān)鍵點(diǎn)中或是學(xué)習(xí)過程中，一些本應(yīng)讓孩子自身處理的難題家長都是會(huì)幫窮，就連每日念書父母都給孩子背書包;家長還會(huì)繼續(xù)給孩子傳遞一些太過的安全防范意識(shí)，例如不必和別人用餐，促使孩子感覺僅有在家里呆在父母身旁才算是最安全性。

2、孩子本身性格特點(diǎn)與心理障礙

俗話講“一樣米養(yǎng)百樣人”，因此 ，每一個(gè)人生道路存有不一樣自然環(huán)境中，性情的不一樣，決策他的生活觀念也不一樣。一個(gè)人的個(gè)性產(chǎn)生，習(xí)慣養(yǎng)成，越來越膽怯，是與本身要素相關(guān)的。

怎樣擺脫膽怯的問題？

1、激勵(lì)孩子

激勵(lì)孩子多和別人溝通交流，激勵(lì)孩子在小孩子圈子勇于表達(dá)意見，敢于維護(hù)保養(yǎng)自身利益，教會(huì)孩子差別小孩子中間的真誠玩耍和故意進(jìn)攻，如果是故意進(jìn)攻，不可以膽怯膽怯，要敢于防御力抵御或是報(bào)告老師，給另一方以處罰。

2、放開手讓孩子做好自己的事

包辦代替孩子的事情，并不是愛，是害！這會(huì)讓孩子由于欠缺鍛練而沒法適應(yīng)日常生活的諸多事情，會(huì)讓她們敏感、缺乏自信。 因此 ，放開手讓孩子做好自己的事情，自身用餐，自身穿衣服，自己上廁所，僅有她們把握了這種專業(yè)技能，才可以愈來愈自信心，愈來愈大膽。

3、孩子擔(dān)心時(shí)，不生澀地把他發(fā)布去。

孩子會(huì)膽怯很有可能是由于羞澀或是還不愿試著一切她們不確定性的事情，最少并沒有100%的明確。更改你對(duì)孩子期待，試著接受并寬容孩子的膽怯。比如，不必由于孩子在親子早教上纏著你而覺得郁悶，使他坐著你的腳部，直至他不會(huì)再焦慮不安，即便 必須 有一段時(shí)間。你需要為孩子給予一個(gè)室內(nèi)空間去了解、習(xí)慣性這些新鮮的事情。而父母只需等候孩子做好充分的準(zhǔn)備。那時(shí)候機(jī)適合的情況下，他會(huì)充斥著自信心地去試著。

4、傳授給孩子生存技能

自小就傳授給孩子各種各樣生存技能，例如煮飯，恰當(dāng)應(yīng)用電器，乃至是維修一些簡易的電器這些，而不是盲目跟風(fēng)去阻攔孩子做這種。 僅有孩子把握了電器的恰當(dāng)操作方法，才可以較大水平防止風(fēng)險(xiǎn)。并且這種專業(yè)技能能夠讓孩子對(duì)自身十分有信心，對(duì)日常生活也更開朗。 一個(gè)開朗和自信心的孩子，是不太可能膽怯的。

5、讓孩子對(duì)擔(dān)心的事情漸漸地熟悉起來

當(dāng)孩子進(jìn)到到一個(gè)新領(lǐng)域覺得不適度，不必使他獨(dú)自一人歷經(jīng)磨練，應(yīng)當(dāng)使他漸漸地融入。假如孩子針對(duì)新朋友的發(fā)生覺得焦慮不安，為他構(gòu)建一個(gè)不僅有老友又有新朋友的自然環(huán)境。假如孩子沒法接納新食材，那麼將新食材放到孩子最喜歡的食物的邊上。慢慢了解的覺得會(huì)致慎重的孩子得到歸屬感。