如同故事書一樣，很多人也喜歡把卡通片作為教養(yǎng)幫手來使用。但是，父母又擔(dān)心孩子有樣學(xué)樣，跟著卡通片里的角色養(yǎng)成不好的習(xí)慣。其實(shí)，凡事都有兩面性，有負(fù)自然有正。我們積極正確引導(dǎo)，盡量發(fā)揮動(dòng)畫片的正面教養(yǎng)作用就行了。

動(dòng)畫片為什么受歡迎

動(dòng)畫片對(duì)學(xué)齡前幼兒有很強(qiáng)的魅力，主要是在這個(gè)年齡段幼兒的一切都處于探索階段，對(duì)什么都感興趣，特別是語調(diào)、畫面和聲音效果，這三個(gè)要素在動(dòng)畫片中特別充分

要素1:語調(diào)

幼兒喜歡看動(dòng)畫片，多被動(dòng)畫人物可愛的人偶語調(diào)所吸引，特別是2~3歲的孩子，處于學(xué)習(xí)語言的階段，語調(diào)特別敏銳，很快就會(huì)表現(xiàn)出喜歡的心情。

要素2：圖案

對(duì)年齡較小的幼兒來說，思考邏輯的發(fā)展還不健全，而卡通人物的構(gòu)圖簡(jiǎn)單，比較容易讓孩子感到可親近、容易理解，自然而然就會(huì)喜歡看卡通。

要素3：表情動(dòng)作

卡通片里夸張的臉部表情、肢體動(dòng)作等，都充滿了豐富的變化，容易引起幼兒注意。如果情節(jié)內(nèi)容符合幼兒的生活情境，則更能夠吸引他融入情境之中。

卡通片4大益處

益處1：改變暴躁情緒

由于幼兒對(duì)于卡通片擁有高度的專注力，因此看卡通片所收到的教育效果會(huì)比其他工具好很多，比如書本、錄音帶等，可說是相當(dāng)適合用于調(diào)整幼兒性格的教養(yǎng)工具。平時(shí)父母可以先看漫畫的內(nèi)容，篩選出適合幼兒觀賞的精品節(jié)目。另外，現(xiàn)在的年輕父母很忙，工作結(jié)束后也可能加班，也可能忙于家務(wù)，不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴幼兒，所以幼兒可能會(huì)引起感情，這時(shí)可以選擇溫暖的動(dòng)畫片給孩子看，幫助他穩(wěn)定感情。

利益2:幫助學(xué)習(xí)規(guī)則

幼兒喜歡動(dòng)畫片中的人物，所以多投射自己。例如，受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個(gè)女孩子都想成為她，美麗而有氣質(zhì)。因此，父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)3歲左右的女孩子開始重視服裝。事實(shí)上，這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。父母希望幼兒學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，保持環(huán)境清潔，利用幼兒喜歡模仿的習(xí)慣來達(dá)到目的。例如，對(duì)孩子說:隨時(shí)保護(hù)環(huán)境清潔，就像芭比一樣可愛

當(dāng)然，在利用漫畫中的角色來教育孩子的時(shí)候，必須考慮這個(gè)角色和日常生活中的一些事情確實(shí)有一定的關(guān)系，不要隨便聯(lián)系漫畫人物戴帽子。否則，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，思考力越來越強(qiáng)，父母就會(huì)認(rèn)為在欺騙人

的好處3:加快語言學(xué)習(xí)

說漫畫有助于幼兒語言的發(fā)展，許多家長(zhǎng)可能難以置信。事實(shí)上，只要嬰兒能接受更多的語言刺激，他們就能達(dá)到提高語言學(xué)習(xí)的效果。平時(shí)父母平時(shí)沉默的話，可以讓幼兒看動(dòng)畫片，間接增加語言刺激。

以天線嬰兒為例，非常適合剛學(xué)會(huì)說話的嬰幼兒。因?yàn)樘炀€嬰兒說話速度慢，所以孩子可以簡(jiǎn)單地理解他們?cè)谡f什么，重復(fù)，對(duì)幼兒學(xué)會(huì)說話確實(shí)有很大幫助。然而，天線嬰兒更適合2歲以下的兒童觀看。對(duì)于年齡較大的兒童來說，很難發(fā)揮幫助語言發(fā)展的作用。

值得注意的是，幼兒對(duì)動(dòng)畫角色的模仿能力非常強(qiáng)，所以必須慎重選擇動(dòng)畫角色。否則，幼兒跟隨其中的動(dòng)畫角色，學(xué)到看起來很開心，其實(shí)很尷尬的常說的口頭禪傻死了，父母很難改變這些語言習(xí)慣。

利益4:提高思考能力

如何選擇動(dòng)畫片，可能會(huì)讓很多父母感到頭腦大。因?yàn)閾?dān)心動(dòng)畫片中有不利于幼兒發(fā)展的因素。為了避免這樣的問題，最直接的方法是父母一起看。動(dòng)畫片正面積極的內(nèi)容，如巧虎，包括教孩子如何學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)可以借機(jī)把動(dòng)畫片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為日常生活，教孩子建立良好的行為習(xí)慣。動(dòng)畫片的負(fù)面信息，比如哆啦a夢(mèng)的胖虎，總是依靠自己的身體強(qiáng)壯欺負(fù)弱小，監(jiān)護(hù)人也有機(jī)會(huì)告訴幼兒不能欺負(fù)人，必須幫助別人。這樣，幼兒不僅能更好地考慮漫畫的故事、邏輯，還能從正反兩方面考慮問題。