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你有關(guān)懷強(qiáng)迫癥嗎?

學(xué)前教育編輯 醫(yī)普小新
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關(guān)鍵詞:#強(qiáng)迫癥

父母總是把孩子放在自己的掌心上,但孩子渴望自己的天空。

□在一次會(huì)議上聽(tīng)到“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”的概念,當(dāng)時(shí)有耳聾的感覺(jué)。這是我們社會(huì)普遍存在的,給人們帶來(lái)了很多痛苦,但還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。所以,我希望你再深入談?wù)??!瓣P(guān)懷強(qiáng)迫癥”這個(gè)詞是你發(fā)明的嗎?

-這個(gè)名字是我起的??梢哉f(shuō)是英語(yǔ)co-dependency不正確的翻譯。這個(gè)詞的原意是“互動(dòng)依賴(lài)”,意思是依賴(lài)別人對(duì)自己的依賴(lài)。說(shuō)得通俗一點(diǎn),就是這樣的人喜歡關(guān)懷別人,不去關(guān)心別人自己就難受,而且這種關(guān)懷、關(guān)心還非要?jiǎng)e人接受不可,不管別人需不需要。這種關(guān)懷,有時(shí)是物質(zhì)上的幫助,生活上的照顧,有時(shí)是忠告??偩褪钦f(shuō),他們通過(guò)讓別人需要自己,依賴(lài)自己,給別人不必要的關(guān)懷來(lái)確立自己的人生價(jià)值,得到心理滿足。正如你們所說(shuō),這種病態(tài)現(xiàn)象在我們身邊很普遍,為了吸引人們的注意力,我用了這么一句話。我對(duì)很多家長(zhǎng)說(shuō)了這個(gè)概念,他們覺(jué)得和你們一樣,受到了很大的震動(dòng)。

□“關(guān)懷”或“關(guān)懷”他人,一直被認(rèn)為是好行為,與“強(qiáng)迫癥”相結(jié)合,關(guān)懷、關(guān)懷他人似乎成了問(wèn)題?

-關(guān)心他人的行為一直受到社會(huì)的歡迎,人與人之間也需要相互關(guān)心和幫助。但是,如果一個(gè)人強(qiáng)迫別人接受自己的照顧,使別人依賴(lài)自己的照顧,那就是不健康、破壞人與人的關(guān)系的心理和行為問(wèn)題。

□太抽象了,舉點(diǎn)例子好嗎?

-例子真是太多了。比如我在大學(xué)里工作,每到新生入學(xué),就常看到一些家長(zhǎng)為孩子鋪床、交費(fèi),好像孩子自己什么都做不了。另外,父母也希望孩子向自己報(bào)告什么都不做。孩子想出去玩,但是家長(zhǎng)的電話回來(lái)了,看著不在家??床灰?jiàn)的手總是控制著孩子,孩子很痛苦。父母也知道錯(cuò)了,但無(wú)法忍受的是強(qiáng)迫癥。

□父母愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,照顧孩子是不是有錯(cuò)誤?

-關(guān)心孩子的一切,有希望孩子幸福的基本目的。如果你想愛(ài)你的孩子,你必須讓他將來(lái)過(guò)得很好。如果你想讓他將來(lái)過(guò)得好,你必須讓他有生活的能力和足夠的經(jīng)驗(yàn)。要讓他有足夠的經(jīng)驗(yàn),你現(xiàn)在就不能剝奪他獲得經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這是更高層次的關(guān)注。17歲男孩的監(jiān)護(hù)人說(shuō):“我的孩子很笨,什么都不知道,我得為他做?!叭绻暮⒆映鋈ィ粌H要報(bào)告回來(lái)做了什么,父母也要跟蹤孩子。孩子撒謊的話,整個(gè)家庭的氛圍就會(huì)混亂。我對(duì)他說(shuō),假如小孩沒(méi)有自身的獨(dú)立思想、獨(dú)立人格,將來(lái)在社會(huì)生活中毫無(wú)疑問(wèn)是弱者,你就會(huì)毀掉他?,F(xiàn)在他不依賴(lài)你,你很痛苦他依賴(lài)你,他不能獨(dú)立,他很痛苦,兩難。實(shí)際上在父母滿意的同時(shí),傷害了孩子。

□有時(shí)父母關(guān)心孩子,是為了不讓孩子繞道而行。許多家長(zhǎng)認(rèn)為我吃了這么多苦,我怎么能看到孩子吃苦,犯錯(cuò)誤呢?

-父母總是希望自己人生的所有經(jīng)歷,所有經(jīng)歷的痛苦、挫折,都可以作為間接的經(jīng)歷讓孩子學(xué)習(xí)和參考。然而,父母忽略了一個(gè)問(wèn)題:如果一個(gè)人沒(méi)有遭受任何痛苦和挫折,他的挫折就無(wú)法承受。只有遇到真正的痛苦,他才能體驗(yàn)到。我們的家長(zhǎng)特別重視知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí),但是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也是非常重要的學(xué)習(xí)。如果父母愛(ài)孩子,他們必須阻止所有的痛苦挫折,這實(shí)際上傷害了孩子。

□很多青春期的孩子和監(jiān)護(hù)人的沖突很激烈,有這個(gè)原因嗎

-對(duì)?!瓣P(guān)懷強(qiáng)迫癥”的前提是必須接受他的護(hù)理,因?yàn)楸仨毞艞壸约旱莫?dú)立意志、獨(dú)立人格,所以取消別人的獨(dú)立性來(lái)滿足自己的需求。相反,關(guān)心的人也很痛苦。人到了一定的年齡,有獨(dú)立的需求,有能力做點(diǎn)什么,但有“關(guān)心強(qiáng)迫癥”的監(jiān)護(hù)人,拒絕承認(rèn)這一點(diǎn),他們排除了所有孩子都有可能脫離自己獨(dú)立的潛在因素,堅(jiān)決否定孩子的能力。這樣,就殺死了孩子獨(dú)立意識(shí)和能力的成長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),堅(jiān)決反對(duì)這種關(guān)心的話,會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的沖突,另一個(gè)是服從和依賴(lài),整個(gè)能力都會(huì)退化。而且我們的社會(huì)對(duì)于關(guān)心別人的行為是肯定的,總有人說(shuō)“別人為你好才關(guān)心你”,所以在道德上要接受別人的關(guān)心。這樣被關(guān)心的人更加痛苦,他接受這樣的關(guān)心,不接受違反自己獨(dú)立的要求的關(guān)心,也要承受社會(huì)道德的壓力和譴責(zé)。因此,“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”使雙方進(jìn)入了特別疲勞的關(guān)系。

□你前面說(shuō),家長(zhǎng)在給孩子提供并不需要的關(guān)心時(shí),能獲得滿足?

-不僅是家長(zhǎng),也有很多人關(guān)心別人,幫助別人確立自己的人生價(jià)值,得到心理滿足。因此,他們強(qiáng)烈要求他人接受自己的關(guān)心和幫助。如果別人不接受,他們會(huì)感到非常痛苦。他的目的是在幫助別人的過(guò)程中確立自己的價(jià)值,所以無(wú)論自己家的事情如何,都有專(zhuān)門(mén)管理別人家的事情、外面的事情的傾向。例如,如果自己的家亂七八糟的話,必須打掃樓梯對(duì)自己的家人特別苛刻、冷漠、殘酷,但是專(zhuān)門(mén)幫助別人。這是為什么呢?因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)文化中,離自己越近的東西,獲得的道德評(píng)價(jià)越低。"關(guān)懷強(qiáng)迫癥"的本質(zhì)是通過(guò)一系列的行為獲得心理滿足,包括道德優(yōu)越感。為了獲得優(yōu)越感,他們甚至不惜損害自己的利益。但是,這樣的人沒(méi)有內(nèi)在的價(jià)值感,必須總是幫助別人。在朋友中也有這種狀況。朋友對(duì)你很好,但反過(guò)來(lái)他也要求你必須對(duì)他好。他強(qiáng)烈需要介入你的生活,幫助你,給你買(mǎi)東西,給你建議。這是父母和孩子最明顯的表現(xiàn)。許多家長(zhǎng)自己有失落感,沒(méi)有真正支持自己人生價(jià)值的東西,所以必須通過(guò)關(guān)心孩子來(lái)表現(xiàn)自己的價(jià)值。如果一個(gè)人生活充實(shí),就不需要通過(guò)幫助別人來(lái)確認(rèn)自己的價(jià)值。當(dāng)別人有需要時(shí),他也會(huì)熱情地去幫忙,但不會(huì)依賴(lài)這一點(diǎn),也不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的幫助。

□最后,請(qǐng)總結(jié)“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”和健康關(guān)懷有什么區(qū)別?

-重要的區(qū)別是,第一,自己是否特別依賴(lài)。每個(gè)人都應(yīng)該在幫助別人的過(guò)程中獲得幸福,這樣我們的社會(huì)才會(huì)和諧。但是如果你依賴(lài)對(duì)別人的幫助,依賴(lài)別人對(duì)你的感激之情,那就有問(wèn)題了。第二個(gè)指標(biāo)是別人是否需要你的關(guān)心,你是否向別人提供了別人不需要的東西,強(qiáng)迫別人接受你的關(guān)心。

□希望在幫助他人的過(guò)程中,能夠清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

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