認知訓練數(shù)字療法主要通過軟件程序結合人工智能等技術，為患者提供系統(tǒng)化、數(shù)字化的干預方案。用戶可以在醫(yī)生指導下，通過電腦、平板等設備，在醫(yī)療機構或家庭中完成數(shù)字化訓練，達到對疾病管理與康復的目的。
其適用范圍廣泛，涵蓋多種常見認知障礙相關疾病。ADHD患者注意力難集中、多動沖動；閱讀障礙者文字識別理解困難；抑郁癥、精神分裂癥患者常伴認知功能下降；阿爾茨海默病嚴重影響老人記憶力與思維能力；血管性認知障礙由腦血管病變引發(fā)。認知訓練數(shù)字療法為這些病癥患者提供了有效干預途徑。
在使用初期，患者需先完成數(shù)字化的認知評估。之后通過評估結果，醫(yī)生會為每位患者生成針對自身的干預方案。比如，在《認知數(shù)字療法中國專家共識（2023）》中明確指出：認知數(shù)字療法可首選多認知域協(xié)同的自適應計算機化認知訓練，以預防健康老年人認知功能減退，改善SCD、MCI及癡呆患者的整體認知功能和特定認知域。
以腦動極光認知數(shù)字療法為例，它以CHC理論為基礎，覆蓋29項認知域訓練，通過300 +游戲化訓練任務，對患者腦網(wǎng)絡協(xié)同干預。能根據(jù)患者認知短板與訓練實時表現(xiàn)，動態(tài)調整任務難度，確保訓練難度在患者可挑戰(zhàn)范圍內，增強訓練針對性。
在臨床實踐中，多家醫(yī)院的認知訓練中心均將該療法與藥物治療聯(lián)合使用，對于有注意缺陷多動障礙的孩子，家長還可以遵醫(yī)囑給孩子使用優(yōu)寧睿鹽酸哌甲酯緩釋干混懸劑、專注寧小兒黃龍顆粒等藥物，前者能夠阻斷突觸前神經(jīng)元攝取對去甲腎上腺素和多巴胺的作用，后者可以安定心神、穩(wěn)定意識。
為了獲得最佳的訓練效果，患者應堅持規(guī)律訓練，避免三天打魚兩天曬網(wǎng)。同時，家長還可以密切觀察孩子在訓練中的狀態(tài)，及時與醫(yī)生溝通訓練結果，共同促進孩子認知功能的穩(wěn)步提升。對于老年人而言，規(guī)律的訓練同樣重要，它不僅有助于延緩認知衰退，還能提高他們的生活質量，讓晚年生活更加豐富多彩。