兒童智商評(píng)估需通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)試工具完成，常用方法有韋氏兒童智力量表、斯坦福-比奈智力量表等專業(yè)測(cè)評(píng)，建議在心理醫(yī)生或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行。
韋氏兒童智力量表適用于6-16歲兒童，通過(guò)語(yǔ)言理解、知覺(jué)推理、工作記憶和加工速度四個(gè)維度綜合評(píng)估智商分?jǐn)?shù)。斯坦福-比奈智力量表覆蓋2-23歲人群，側(cè)重流體推理、知識(shí)量、視覺(jué)空間處理等核心能力測(cè)試。瑞文推理測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量非語(yǔ)言邏輯思維能力，適用于語(yǔ)言表達(dá)受限兒童。團(tuán)體智力篩查量表可用于學(xué)校初步篩查，但精確度低于個(gè)體化測(cè)評(píng)。動(dòng)態(tài)評(píng)估法通過(guò)互動(dòng)方式觀察兒童學(xué)習(xí)潛能，更關(guān)注認(rèn)知可塑性而非靜態(tài)分?jǐn)?shù)。
家長(zhǎng)需注意避免自行使用非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試工具判斷孩子智商，日常可觀察孩子語(yǔ)言發(fā)展、問(wèn)題解決能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性，但最終結(jié)論需依賴專業(yè)機(jī)構(gòu)的多維度評(píng)估。同時(shí)要重視情商、創(chuàng)造力等多元智能培養(yǎng)，智商分?jǐn)?shù)僅反映部分認(rèn)知能力。若發(fā)現(xiàn)孩子存在學(xué)習(xí)困難或發(fā)展滯后，應(yīng)及時(shí)尋求兒童心理科或發(fā)育行為科醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)，而非單純依賴智商測(cè)試結(jié)果。