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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義和作用

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張文同 兒科 主任醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是通過針對性活動改善大腦對感覺信息的整合能力,主要用于幫助感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童提升學(xué)習(xí)、行為和社交能力。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過前庭覺、本體覺和觸覺等多元刺激,促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的適應(yīng)性反應(yīng)。前庭覺訓(xùn)練如秋千旋轉(zhuǎn)可增強(qiáng)平衡和空間感知,本體覺訓(xùn)練如攀爬能改善身體協(xié)調(diào)性,觸覺訓(xùn)練如指壓板游戲可降低觸覺防御。這些活動能幫助兒童更高效地處理感覺輸入,減少因感覺信息處理異常導(dǎo)致的注意力分散、動作笨拙或情緒波動。訓(xùn)練需根據(jù)個體評估定制方案,通常每周進(jìn)行多次,持續(xù)數(shù)月可見效果。過程中需結(jié)合游戲形式維持兒童參與興趣,并由治療師動態(tài)調(diào)整難度。

部分重度失調(diào)兒童可能需配合其他康復(fù)手段。若存在腦損傷或發(fā)育障礙等基礎(chǔ)疾病,需優(yōu)先治療原發(fā)病。訓(xùn)練對成人感覺處理障礙也有一定改善作用,但效果較兒童有限。某些遺傳性疾病導(dǎo)致的感覺統(tǒng)合問題可能需要長期干預(yù)。訓(xùn)練不適用于急性神經(jīng)系統(tǒng)疾病發(fā)作期或嚴(yán)重精神行為障礙未控制者。

進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練期間,家長應(yīng)保持規(guī)律的家庭訓(xùn)練配合,如每天進(jìn)行平衡木行走或觸覺刷按摩等活動。注意觀察兒童對訓(xùn)練項(xiàng)目的反應(yīng),避免過度刺激引發(fā)不適。保證充足睡眠和富含Omega-3脂肪酸的飲食有助于神經(jīng)發(fā)育。訓(xùn)練環(huán)境需安全無障礙物,使用專業(yè)教具避免受傷。若兒童出現(xiàn)嘔吐、面色蒼白等前庭過度反應(yīng)應(yīng)立即停止活動。建議定期復(fù)評訓(xùn)練效果,根據(jù)發(fā)育進(jìn)度調(diào)整方案,必要時結(jié)合作業(yè)治療或語言治療等綜合干預(yù)。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識僅供參考,不作診斷依據(jù);無行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請到醫(yī)院就診

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