同性戀不屬于心理疾病。世界衛(wèi)生組織于1990年將同性戀?gòu)木窦膊》诸?lèi)中刪除，我國(guó)衛(wèi)健委2020年發(fā)布的精神障礙診療規(guī)范也明確同性戀并非精神障礙。
性取向是人類(lèi)情感與性吸引力的自然表現(xiàn)，包括異性戀、同性戀、雙性戀等多種形式。同性戀者與異性戀者在心理功能、社會(huì)適應(yīng)能力方面無(wú)本質(zhì)差異，其性取向不會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知、情緒或行為障礙。大量科學(xué)研究表明，同性戀的形成與遺傳、胚胎期激素水平等生物因素相關(guān)，并非個(gè)人選擇或教育缺陷的結(jié)果。
歷史上曾錯(cuò)誤地將同性戀歸類(lèi)為心理疾病，但現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已證實(shí)這是對(duì)性多元化的誤解。強(qiáng)迫同性戀者接受扭轉(zhuǎn)治療可能引發(fā)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。目前全球主要醫(yī)學(xué)組織均反對(duì)任何形式的性取向矯正措施，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異的重要性。
社會(huì)應(yīng)消除對(duì)性少數(shù)群體的偏見(jiàn)，倡導(dǎo)平等包容的環(huán)境。同性戀者若因社會(huì)壓力出現(xiàn)心理困擾，可尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)支持，但咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)是緩解壓力而非改變性取向。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女性取向困惑時(shí)，應(yīng)以開(kāi)放態(tài)度溝通，避免強(qiáng)制干預(yù)。學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)科學(xué)性教育，幫助公眾正確理解性取向多樣性。