十歲兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度、沖動行為等。多動癥可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激等因素有關(guān)，通常需結(jié)合行為觀察和醫(yī)學評估確診。
1、注意力缺陷
兒童難以持續(xù)專注完成任務(wù)，容易因外界干擾分心，常表現(xiàn)為作業(yè)拖拉、丟三落四。這類癥狀可能與大腦前額葉功能發(fā)育遲緩有關(guān)，需通過結(jié)構(gòu)化任務(wù)訓(xùn)練改善。
2、活動過度
不分場合地奔跑攀爬，坐立不安且小動作頻繁，如扭動身體或敲擊物品。過度活動與多巴胺系統(tǒng)調(diào)節(jié)異常相關(guān)，可通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練緩解。
3、沖動行為
經(jīng)常打斷他人談話，難以等待輪換，易與他人發(fā)生沖突。沖動控制障礙常伴隨情緒調(diào)節(jié)困難，需結(jié)合認知行為干預(yù)。
4、學習困難
因注意力分散導(dǎo)致學業(yè)成績波動，但智力低下并非必然表現(xiàn)。部分患兒存在特定學習技能障礙，需要個性化教育方案支持。
5、社交障礙
因行為問題被同伴排斥，可能發(fā)展為對立違抗或焦慮。社交技能訓(xùn)練聯(lián)合團體治療有助于改善人際關(guān)系。
家長應(yīng)建立規(guī)律作息制度，采用正向行為強化法，避免過度批評。保證充足睡眠和Omega-3脂肪酸攝入，限制屏幕時間。定期與學校溝通制定個體化教育計劃，若癥狀持續(xù)影響生活，建議到兒童精神科或發(fā)育行為兒科進行專業(yè)評估，必要時在醫(yī)生指導(dǎo)下考慮行為療法聯(lián)合藥物治療方案。