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孩子的活潑好動(dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別

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孩子的活潑好動(dòng)與多動(dòng)癥的區(qū)別主要體現(xiàn)在行為目的性、自控力及社會(huì)功能影響三個(gè)方面?;顫姾脛?dòng)是兒童天性,多動(dòng)癥則屬于神經(jīng)發(fā)育障礙,需醫(yī)學(xué)干預(yù)。

活潑好動(dòng)的兒童行為具有明確目的性,如因好奇而跑跳,能聽(tīng)從指令停止動(dòng)作,且不影響學(xué)習(xí)社交。多動(dòng)癥患兒行為常無(wú)目的,表現(xiàn)為不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng),無(wú)法控制沖動(dòng),可能伴隨注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難。

活潑兒童在需要專注時(shí)能安靜下來(lái),情緒調(diào)節(jié)正常。多動(dòng)癥患兒存在持續(xù)半年以上的癥狀,可能合并對(duì)立違抗、焦慮等共患病,腦電圖檢查可見(jiàn)異常放電。

家長(zhǎng)可通過(guò)記錄孩子行為頻率、與老師溝通在校表現(xiàn)、觀察睡眠質(zhì)量等方式初步判斷。若懷疑多動(dòng)癥,建議至兒童心理科或發(fā)育行為科就診,進(jìn)行Conners量表評(píng)估、智力測(cè)試等專業(yè)檢查。日常可增加結(jié)構(gòu)化活動(dòng)訓(xùn)練注意力,避免高糖飲食,保證充足睡眠有助于行為管理。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考,不作診斷依據(jù);無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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