兒童多動可通過行為干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、認知訓(xùn)練、家庭環(huán)境調(diào)整、藥物治療等方式改善。多動可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激、心理壓力、營養(yǎng)失衡等因素有關(guān)。
通過正強化和負強化建立行為規(guī)范,如完成作業(yè)后給予獎勵,減少電子屏幕時間??刹捎么鷰胖苹蛐袨槠跫s法,明確目標行為與獎懲規(guī)則。家長需保持指令簡潔一致,避免過度批評。
針對前庭覺和本體覺失調(diào)設(shè)計活動,包括平衡木行走、蹦床跳躍、觸覺球按摩等。每周3-5次,每次20-30分鐘,可改善動作協(xié)調(diào)性和注意力。訓(xùn)練需由專業(yè)康復(fù)師指導(dǎo),家長可配合進行家庭練習(xí)。
通過舒爾特方格、數(shù)字劃消、圖形記憶等任務(wù)提升專注力。使用計算機輔助認知訓(xùn)練軟件時,每次不超過15分鐘。建議結(jié)合視覺追蹤和聽覺辨別訓(xùn)練,增強信息處理能力。
減少嘈雜刺激源,建立規(guī)律作息表,劃分獨立學(xué)習(xí)區(qū)域。家長需避免頻繁打斷孩子活動,采用溫和堅定的溝通方式。家庭成員行為模式需統(tǒng)一,必要時進行親子互動技巧培訓(xùn)。
對于中重度癥狀可遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片、托莫西汀膠囊等藥物。藥物治療需配合定期評估,關(guān)注食欲下降、睡眠障礙等不良反應(yīng)。不可自行調(diào)整劑量或突然停藥。
日常需保證充足睡眠和戶外活動,限制高糖飲食,增加魚類、堅果等富含不飽和脂肪酸的食物。建議家長記錄行為變化,定期與學(xué)校老師溝通,避免將訓(xùn)練任務(wù)過度集中在短期內(nèi)完成。若癥狀持續(xù)影響學(xué)習(xí)和社交,應(yīng)及時到兒童心理科或發(fā)育行為科就診。
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