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寶寶愛(ài)咬人是怎么回事

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寶寶愛(ài)咬人可能由出牙期不適、探索行為、情緒表達(dá)、模仿行為、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)等原因引起，可通過(guò)分散注意力、提供磨牙工具、情緒引導(dǎo)、行為矯正、感統(tǒng)訓(xùn)練等方式改善。

1、出牙期不適

6個(gè)月至3歲嬰幼兒乳牙萌出時(shí)，牙齦腫脹發(fā)癢可能引發(fā)咬人行為。建議家長(zhǎng)提供冷藏牙膠或硅膠磨牙棒緩解不適，避免直接咬硬物損傷牙齦。伴隨流涎增多、頻繁啃咬物品等癥狀時(shí)，可用紗布蘸溫水輕柔按摩牙齦。

2、探索行為

口欲期嬰幼兒通過(guò)咬合感知物體質(zhì)地和溫度，屬于正常發(fā)育階段。家長(zhǎng)需將危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離寶寶，提供干凈安全的可咬玩具，如食品級(jí)硅膠玩具。避免過(guò)度制止導(dǎo)致探索欲望強(qiáng)化，可通過(guò)觸摸不同材質(zhì)的物品轉(zhuǎn)移注意力。

3、情緒表達(dá)

語(yǔ)言能力未完善的幼兒可能用咬人表達(dá)興奮、憤怒或焦慮。家長(zhǎng)需立即用簡(jiǎn)短語(yǔ)句制止，如"不可以咬人"，同時(shí)示范正確表達(dá)方式。對(duì)于因分離焦慮咬人的寶寶，可引入安撫巾等過(guò)渡性客體，逐步建立安全感。

4、模仿行為

接觸過(guò)咬人場(chǎng)景的幼兒易模仿該行為。家長(zhǎng)需避免用假裝咬逗弄寶寶，及時(shí)制止兄弟姐妹間的咬人游戲。可通過(guò)繪本牙齒不是用來(lái)咬人的等形象化教育，幫助理解行為界限。

5、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

口腔敏感度異常的兒童可能通過(guò)咬人尋求刺激。表現(xiàn)為頻繁咬非食物物品、對(duì)食物質(zhì)地異常挑剔等癥狀。建議家長(zhǎng)咨詢(xún)康復(fù)科醫(yī)師，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估后開(kāi)展觸覺(jué)刷按摩、咀嚼訓(xùn)練等感統(tǒng)干預(yù)。

家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心引導(dǎo)，記錄咬人行為發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境，幫助識(shí)別觸發(fā)因素。日?？稍黾佑H子互動(dòng)游戲消耗精力，提供富含鈣質(zhì)的輔食如酸奶、奶酪促進(jìn)牙齒發(fā)育。若4歲后仍持續(xù)咬人伴攻擊性，建議兒童保健科就診排除發(fā)育行為異常。避免體罰或過(guò)度反應(yīng)，正向強(qiáng)化如"小手輕輕摸"等積極行為更有效。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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