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好動和多動癥的區(qū)別

患者:女,8歲

病情描述:
女兒非?;钴S,醫(yī)生說這是好動,但是不知道和多動癥區(qū)別是什么。好動和多動癥的區(qū)別?
共1個回答
崔界峰 副主任醫(yī)師 去掛號
北京回龍觀醫(yī)院 三甲 心理咨詢科

好動與多動癥的區(qū)別主要在于行為目的性、自控能力、社會功能損害程度及伴隨癥狀。好動是兒童天性表現,多動癥則屬于神經發(fā)育障礙。

1、行為目的性

好動兒童活動有明確目標,能根據環(huán)境調整行為;多動癥患兒行為常無目的,難以停止不適宜動作。

2、自控能力

好動兒童經提醒可短暫控制行為;多動癥患兒即使理解規(guī)則仍無法抑制沖動,重復出現越界行為。

3、功能損害

好動不影響學習社交;多動癥會導致學業(yè)倒退、同伴關系緊張,癥狀持續(xù)6個月以上且出現在多個場合。

4、伴隨癥狀

多動癥多合并注意力缺陷、情緒失調;好動兒童無其他異常表現,專注力與同齡人相當。

若兒童存在持續(xù)功能損害建議盡早就診評估,日常可通過規(guī)律作息、正向引導幫助行為管理。

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