

姚偉 副主任醫(yī)師
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
1歲半寶寶智商高低可通過觀察語言能力、動(dòng)作發(fā)育、社交互動(dòng)、認(rèn)知能力和情緒反應(yīng)等表現(xiàn)初步判斷。嬰幼兒智力發(fā)育存在個(gè)體差異,需結(jié)合月齡發(fā)育里程碑綜合評(píng)估,避免單一標(biāo)準(zhǔn)判斷。
1、語言能力
1歲半幼兒通常能說出10-20個(gè)簡(jiǎn)單詞匯,理解并執(zhí)行兩步指令。高智商表現(xiàn)包括詞匯量超過30個(gè),能組合2-3個(gè)單詞表達(dá)需求,如要喝水、媽媽抱等。部分幼兒會(huì)模仿成人復(fù)雜語句或提問這是什么,對(duì)兒歌節(jié)奏敏感并能跟唱片段。語言發(fā)育遲緩需排除聽力障礙或自閉癥譜系障礙可能。
2、動(dòng)作發(fā)育
正常發(fā)育幼兒可獨(dú)立行走、扶梯上下、拋擲皮球。高智商兒童常表現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性突出,如能倒退行走、踢球方向準(zhǔn)確、嘗試踮腳取物等。精細(xì)動(dòng)作方面,可完成積木疊高4-5層、翻書頁、用勺進(jìn)食等。若存在行走不穩(wěn)或無法抓握小物件,建議進(jìn)行發(fā)育商測(cè)評(píng)。
3、社交互動(dòng)
智力發(fā)育良好的幼兒會(huì)主動(dòng)分享玩具,用肢體語言吸引注意,區(qū)分熟悉與陌生人。表現(xiàn)為模仿成人掃地、打電話等行為,對(duì)捉迷藏游戲表現(xiàn)出持續(xù)興趣,能通過指認(rèn)方式表達(dá)需求。社交冷漠或回避眼神接觸需警惕發(fā)育異常。
4、認(rèn)知能力
典型表現(xiàn)包括按形狀分類積木、指認(rèn)5個(gè)以上身體部位、完成簡(jiǎn)單拼圖。高智商幼兒可能表現(xiàn)出超齡能力,如記憶藏匿物品位置、識(shí)別顏色分類、理解大小概念等。認(rèn)知評(píng)估可結(jié)合物體恒存性測(cè)試,觀察幼兒對(duì)遮擋玩具的尋找策略。
5、情緒反應(yīng)
健康智力發(fā)育伴隨適齡情緒表達(dá),如用擁抱安撫哭鬧同伴,對(duì)鏡子中的自己微笑。高表現(xiàn)幼兒能通過語言而非哭鬧表達(dá)挫折感,快速轉(zhuǎn)移注意力到新玩具。持續(xù)情緒淡漠或過度激惹需排查神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題。
家長(zhǎng)定期記錄寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、社交等發(fā)育關(guān)鍵點(diǎn),避免過度比較。提供豐富感官刺激和親子互動(dòng),如共讀繪本、音樂游戲、戶外探索等活動(dòng)。若發(fā)現(xiàn)明顯發(fā)育延遲,應(yīng)及時(shí)至兒童保健科進(jìn)行Gesell發(fā)育量表或貝利嬰幼兒發(fā)育評(píng)估,早期干預(yù)效果更佳。注意智力發(fā)育是持續(xù)過程,1歲半評(píng)估結(jié)果不能預(yù)測(cè)遠(yuǎn)期智商。
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2025-07-19
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