成都看兒童心理比較正規(guī)的醫(yī)院有四川大學華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、成都市第四人民醫(yī)院、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、成都市婦女兒童中心醫(yī)院。這些醫(yī)院均設有專業(yè)的兒童心理科或精神科，擁有經(jīng)驗豐富的醫(yī)生團隊和的診療設備，能夠為兒童及青少年提供全面的心理健康評估、心理咨詢及治療服務。無論是常見的兒童情緒障礙、行為問題，還是發(fā)育遲緩、自閉癥等復雜情況，這些醫(yī)院都能提供科學、規(guī)范的診療方案。

兒童心理問題可能由遺傳、環(huán)境、家庭關系等多種因素引起，早期干預對孩子的健康成長至關重要。專業(yè)的心理評估和個性化治療能有效幫助兒童改善情緒和行為問題。

1.四川大學華西醫(yī)院-心理衛(wèi)生中心

四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心是國內(nèi)知名的精神心理?？茩C構(gòu)，其兒童心理科在兒童青少年心理障礙的診療方面具有豐富經(jīng)驗。中心擁有多位資深兒童心理專家，采用國際標準的評估工具和治療方法，如認知行為、游戲治療等，為不同年齡段兒童提供個性化心理干預。醫(yī)院還設有兒童心理發(fā)育評估中心，可對自閉癥、多動癥等神經(jīng)發(fā)育障礙進行早期篩查和干預。

四川大學華西醫(yī)院地址：四川省成都市武侯區(qū)國學巷37號。

就診科室：心理衛(wèi)生中心兒童心理科。

門診時間：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:30。

2.四川省人民醫(yī)院-兒童心理科

四川省人民醫(yī)院兒童心理科是省內(nèi)較早開展兒童心理衛(wèi)生服務的專業(yè)科室，擁有一支由精神科醫(yī)生、心理治療師和特殊教育老師組成的多學科團隊?？剖以趦和榫w障礙、學習困難、親子關系問題等方面積累了豐富臨床經(jīng)驗，采用藥物治療結(jié)合心理干預的綜合模式，為患兒提供全面診療服務。醫(yī)院還定期開展家長課堂，幫助家長掌握科學的育兒方法。

四川省人民醫(yī)院地址：四川省成都市青羊區(qū)一環(huán)路西二段32號。

就診科室：兒童心理科。

門診時間：周一至周五全天，周六上午。

3.成都市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

成都市第四人民醫(yī)院作為精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院，其兒童青少年心理科在成都地區(qū)享有較高聲譽。科室專注于兒童青少年各類心理行為問題的診斷與治療，包括焦慮抑郁、強迫癥、抽動癥等。醫(yī)院配備專業(yè)的心理測評系統(tǒng)和治療設備，提供個體心理治療、團體治療、家庭治療等多種干預方式。特別在青少年網(wǎng)絡成癮、學校適應困難等方面形成了特色治療方案。

成都市第四人民醫(yī)院地址：四川省成都市金牛區(qū)營門口互利西一巷8號。

就診科室：兒童青少年心理科。

門診時間：周一至周日全天。

4.成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院-兒科心理門診

成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院兒科心理門診結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)理論和現(xiàn)代心理學方法，為兒童提供特色心理衛(wèi)生服務。門診采用中醫(yī)情志調(diào)理結(jié)合認知行為，對兒童情緒問題、睡眠障礙、抽動癥等有獨特。醫(yī)院還開展中醫(yī)推拿、耳穴壓豆等非藥物，減輕患兒對藥物治療的依賴。中西醫(yī)結(jié)合的治療模式受到許多家長的青睞。

成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院地址：四川省成都市金牛區(qū)十二橋路39號。

就診科室：兒科心理門診。

門診時間：周一、三、五上午，周二、四下午。

5.成都市婦女兒童中心醫(yī)院-兒童心理行為科

成都市婦女兒童中心醫(yī)院兒童心理行為科是專門服務于0-18歲兒童青少年的心理?？?，在兒童發(fā)育行為問題的早期識別和干預方面具有優(yōu)勢?？剖议_展全面的心理評估和診斷，針對多動癥、自閉癥譜系障礙、學習障礙等提供系統(tǒng)干預方案。醫(yī)院設有感覺統(tǒng)合訓練室、行為矯正室等專業(yè)治療場所，通過游戲治療、藝術治療等兒童易于接受的方式改善心理行為問題。

成都市婦女兒童中心醫(yī)院地址：四川省成都市青羊區(qū)日月大道一段1617號。

就診科室：兒童心理行為科。

門診時間：周一至周五全天，周六上午。

兒童心理健康需要家庭、學校和醫(yī)療機構(gòu)共同關注。家長應建立良好的親子溝通，給予孩子足夠的關愛和理解，避免過度批評或溺愛。注意觀察孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，如出現(xiàn)持續(xù)的情緒低落、焦慮、攻擊行為或社交退縮等情況，應及時尋求專業(yè)幫助。日常生活中，保證孩子規(guī)律的作息、均衡的飲食和適度的運動，有助于維持心理平衡。學校也應加強心理健康教育，為孩子營造積極向上的成長環(huán)境。早期發(fā)現(xiàn)和干預對兒童心理問題的改善至關重要。