61　你每日都是有發(fā)展

1　什么情況說他們？

對孩子的個人行為中就算一點兒細微的發(fā)展也說起：你每日都是有發(fā)展。

2　學好用他們鼓勵孩子：

株株放學后回家了后，背包一扔就打開電視，由于有他最愛看的卡通片。已經(jīng)提前準備晚飯的媽媽見孩子回家就顧著看電視劇，有點發(fā)火，禁不住責怪起來：“你就知道看電視??！工作干了沒有？你看看小弟多聰明，一回家就做功課，做完了還幫我出來 購物。你跟他比，還像個親哥哥的模樣嗎？”“對啊，對啊，哪些都是弟弟好，那當時你干嘛生寶寶我？”株株發(fā)火地喊出來。他便是搞不懂，為何一樣是媽媽的孩子，小弟老是遭受夸獎，而自身一直挨罵呢？難道說自身就確實一無是處，確實那么不必要嗎？媽媽得話確實很傷他的心。

幾日后的一個中午，株株放學后回家了后，一進門處并不是看電視劇，只是忙著寫作業(yè)。媽媽發(fā)覺這一小小轉(zhuǎn)變，興高采烈對株株說：“孩子，你近幾天很有發(fā)展，媽媽很高興。”可株株了解是由于近期放學后早，還不上看動畫的時間，因此先寫作業(yè)。但聽媽媽那樣稱贊，他或是有一些過意不去起來。但是自此，株株還確實非常少看電視劇了，有時候還幫媽媽打掃呢。

實際上 ，無論你是爸爸或是媽媽，不必老是艷羨其他孩子如何發(fā)展，只需細膩地去觀查，也應當察覺自己的孩子每日也都是在發(fā)展。每一個孩子全是一塊并未雕刻的璞玉，都是有變成優(yōu)秀人才的概率。而這方面玉是釋放光輝，或是喪失風彩，就看父母怎樣文化教育了。

人和人之間是不一樣的，就算是親弟兄姊妹，也會存有性情、能力、天資等很多層面的差別。你的孩子很有可能在這個層面不如別人的孩子，可是在此外一個層面卻遠遠地強過他人的孩子。但你，發(fā)覺了孩子比他人強的這一層面了沒有？例如，你的孩子盡管喜歡玩一點兒，可是本性心地善良，頗具善心，講禮貌；或許頭腦沒那麼靈便，可是很勤奮，很勤奮，很剛正不阿；或許不擅于人際交往，可是很仔細，很單獨。既然這樣，為何要把握住孩子的缺陷沒放，而不對他的優(yōu)勢多方面稱贊和鼓勵呢？

并且，成年人眼里的好與壞，是較為主觀性和簡易的。孩子的能力會以很多種多樣方法主要表現(xiàn)出去，做父母的能否搞清楚這中間的區(qū)別呢？對孩子沒有全方位而精確地掌握就得出結(jié)論，它是十分愚昧的。針對孩子而言，也不是公平的。

“你每日都是有發(fā)展”，他們對發(fā)展中的孩子而言，特別是在對看上去沒有什么發(fā)展的玩童而言，是一種積極主動的勉勵。孩子遭受哪些的看待，就會變?yōu)槭裁礃拥娜?。一旦遭受的是能勾起孩子積極心態(tài)的勉勵語言表達，孩子覺得的是一種包容和推助，就會發(fā)生出乎意料的發(fā)展。因此，要想更改孩子，父母就理應按自身的心愿時刻給與孩子適度的鼓勵。

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