素質(zhì)教育要從幼兒開始
關(guān)鍵詞：#幼兒
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力
教育模式:在德國，6~10歲的孩子必須幫助父母洗碗、掃地、購物的10~14歲的孩子必須參加修剪草坪等勞動。在美國，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，幾乎看不到父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。
評價:過度保護兒童已成為國內(nèi)不容忽視的教育缺點。事實證明，非智力因素的心理質(zhì)量和健全人格的不足已經(jīng)是我們現(xiàn)在教育不可忽視的重大問題。
在實踐中教育孩子
教育模式:瑞典，2歲以上的小班學生最初學到的單詞除了你好，謝謝以外，都是森林中植物和野果的名字。在夏天，每星期中有兩天需要老師帶著小寶貝們到森林里玩?；蜃鲂≡囼灐＠?，在地上挖幾個洞，分別埋入塑料袋、紙、玻璃、香蕉皮等，幾周后挖出來，看看發(fā)生了什么樣的變化，向孩子說明土地是否能吸收垃圾。像土地一樣不吸收玻璃，也會傷害人和動物的腳，太陽光的反射聚焦會引起火災，所以不要亂扔玻璃垃圾。瑞典的環(huán)境建設很好，這和他們自己從小就接受的教育是分不開的。
點評：與理論教育相比，實踐教育更加形象直觀，便于兒童接受，瑞典這種通過實踐活動培養(yǎng)孩子對大自然的接受、對生活及人類的熱愛的教育方法是值得我們借鑒的。
免責聲明：本頁面信息為第三方發(fā)布或內(nèi)容轉(zhuǎn)載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀點、內(nèi)容描述及原創(chuàng)度、真實性、完整性、時效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問題需謹遵醫(yī)囑！請讀者僅作參考，并自行核實相關(guān)內(nèi)容。如有作品內(nèi)容、知識產(chǎn)權(quán)或其它問題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時聯(lián)系我們處理！
上一篇：家庭是影響孩子的首要因素
下一篇：習慣養(yǎng)成的秘密
