如何感謝孩子的教育
博禾醫(yī)生
春節(jié)是家庭團(tuán)聚的日子,也是感謝孩子教育的好時(shí)機(jī)?,F(xiàn)在很多獨(dú)生子女認(rèn)為,接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的,卻不知道要去幫助人。許多父母不遺余力地愛他們的孩子,甚至超出他們的能力。他們不僅沒有感謝他們的孩子,而且總是覺得他們不幸福。如果你有點(diǎn)不滿意,你會(huì)抱怨別人。為什么會(huì)發(fā)生這種情況?我們的教育忽略了什么?我們又該怎樣從小在孩子的心田里播撒下感恩的種子?為此,本版組織了一組文字,讓我們聽聽專家和家長的觀點(diǎn)。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”一首飽含深情的歌曲,已經(jīng)在中華大地上傳唱了多年,時(shí)至如今,依然受到人們的喜愛??梢?,感恩的觀念正在日益深入人心。
中華民族是感謝的民族,自古就有飲水思源,知恩圖報(bào)、羔羊跪乳,烏鴉反哺、誰說草心,報(bào)三春暉的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是,近年來,隨著獨(dú)生子女的增加和父母等長輩對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng),很多家長只重視孩子的智力開發(fā),忽視了孩子的道德教育。
一個(gè)人是否有感謝之心,通常受以下因素的影響。第一,認(rèn)知因素。俗話說知恩圖報(bào),只有知道別人對(duì)自己的支付和愛,才能產(chǎn)生報(bào)恩的意識(shí)。第二,要親身體驗(yàn)。只知道父母給我吃,給我用,如果體驗(yàn)不到關(guān)懷和愛等情緒,那就是父母的義務(wù),也不會(huì)產(chǎn)生感恩的心。第三,感恩的想法是否受到過鼓勵(lì)。父母為孩子做事,許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時(shí)候,父母往往說“你把書讀好就行了”等,這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。第四,家庭和社會(huì)氛圍的影響。
很多時(shí)候,孩子沒有感謝的心,是因?yàn)楦改冈谏钪袑?duì)他沒有這方面的要求,沒有向父母要求感謝。那么,作為父母,應(yīng)該如何感謝教育孩子呢?
首先,父母必須為孩子做榜樣。夫妻討厭老年父母,他們做了行李箱,深夜把父母放在行李箱里,選擇深山,丟棄了父母。出乎意料的是,他們的兒子偷偷跟在他們后面,偷偷撿起行李箱。夫妻發(fā)現(xiàn)后,問兒子這樣做的理由,兒子說:老的時(shí)候用吧從這個(gè)故事可以看出,榜樣的力量是無限的。這種行為無疑會(huì)破壞兒童美好心靈的建立。只有父母以身作則、言傳身教,用耳朵染上眼睛,默默地影響孩子的思想、心理和行為,這是感謝心形成的感情基礎(chǔ)和重要保證。
其次,教會(huì)孩子說“謝謝”。謝謝是一句單純平實(shí)而又撼天搖地的話,她是人類最美麗的語言。有時(shí)候,謝謝是無盡的盛意和無盡的感激。父母為你端上美味的飯菜時(shí),不要忘記感謝老師為你解釋主題,延遲工作時(shí)間時(shí),不要忘記感謝同學(xué)向你伸出援助的手時(shí),不要忘記感謝出租車司機(jī)把你送到家門口時(shí),不要忘記感謝……孩子從心里感謝周圍的所有人
再次,選擇時(shí)機(jī)感謝孩子的教育?,F(xiàn)在的孩子從一歲開始過生日,父母經(jīng)常興奮,這種行為不僅增強(qiáng)了孩子的虛榮心,還增強(qiáng)了他們的自我中心意識(shí),浪費(fèi)了物資財(cái)力。其實(shí),孩子的生日就是母親的“受難日”,“十月懷胎,一朝分娩”,母親在這個(gè)過程中忍受了多少辛勞和苦痛。因此,父母應(yīng)該抓住孩子生日的契機(jī),感謝教育孩子。利用清明節(jié)、母親節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行感謝教育,潛移默化地將孩子從愛的個(gè)人擴(kuò)展到愛的個(gè)人團(tuán)體、集體、社會(huì)。
最后,孩子表達(dá)愛的時(shí)候,作為父母必須坦率接受、重視、珍惜孩子的愛。真誠地表達(dá)感謝,最好能清楚地告訴他。你也愛他,需要他。在這樣的環(huán)境下,可能會(huì)產(chǎn)生感謝的心和責(zé)任感。
感恩是美德,是智慧,也是能力。懷著感謝之心的孩子,可以得到幸運(yùn)之神的垂青。
祖輩育兒的三大教育優(yōu)勢(shì)
請(qǐng)掌握愛孩子的程度
戒除網(wǎng)癮的孩子成為監(jiān)護(hù)人也必須改變
適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)讓孩子有信心
孩子的學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃
教育方式要關(guān)注孩子的感受
呵護(hù)好孩子的創(chuàng)造性思維
和青春期的孩子交流需要技術(shù)
不要用大人的想法推測(cè)孩子
從小就養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣
家長要學(xué)會(huì)處理孩子的憤怒
心罰的危害不如體罰