教你應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的10大育兒難題
關(guān)鍵詞：#育兒
難題一，小伙伴打架了
在這種情況下，你應(yīng)該先平息爭(zhēng)吵。你可以大聲喊“停下來(lái)”，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到父母身上。然后讓孩子們跟著你在房間里走三圈，幫助孩子們緩解憤怒，調(diào)整情緒。然后，讓寶寶坐下來(lái)，幫助寶寶分析整個(gè)故事，了解成年人的感受，找到和平的對(duì)待方法，學(xué)會(huì)道歉和容忍他人?！澳阆矚g打架嗎？“如果你不打架，你有什么好辦法嗎？“你能對(duì)豆豆(齊齊)說(shuō)對(duì)不起嗎？“你們互相擁抱，然后我們一起看奧特曼，好嗎？最后，用積極的語(yǔ)言暗示孩子可能的行為是一種極大的信任和鼓勵(lì)！“我相信豆豆下次會(huì)讓齊齊玩玩具，因?yàn)槟闶呛门笥?！?/p>
問(wèn)題二:“牛皮糖”不能扔掉
首先，接受孩子分離帶來(lái)的不快，告訴西西：“媽媽知道西西不想和媽媽分開(kāi)，看不見(jiàn)媽媽會(huì)想念媽媽……”其次，讓孩子接受你必須離開(kāi)的事實(shí)，傳達(dá)你的承諾，建立與孩子的信任?！皨寢屢ド习?，但我一定會(huì)在西西午睡后回來(lái)。西西會(huì)等媽媽回來(lái)嗎？第三，加強(qiáng)你的承諾，讓你的孩子感受到“離開(kāi)和回來(lái)”的關(guān)系?！拔魑缧褋?lái)，媽媽回來(lái)了！“四是妥善安排西西照顧者，消除煩惱和不適，讓孩子有足夠的安全感。
問(wèn)題三，家里有小對(duì)頭
這是兒童自我意識(shí)發(fā)展的正常狀態(tài)，主要表現(xiàn)為獨(dú)立性大大提高，自我意識(shí)日益明顯。當(dāng)孩子和你在一起時(shí)，你可以試試：
1、選擇題，你想先看電視還是先玩一會(huì)兒？
2、轉(zhuǎn)移注意力，我們一起躺在床上，還可以玩“躲貓貓”游戲。
3、一起同意規(guī)則，在孩子沒(méi)有情緒的時(shí)候和他一起同意規(guī)則。如果違反了規(guī)則，可以輕聲提醒，讓孩子逐漸形成內(nèi)在的約束。
4、互換角色，父母做“不”孩子，讓“不”孩子做父母，你會(huì)從孩子身上學(xué)到很多不同的處理方法。
5、講一個(gè)關(guān)于“不”孩子的故事，告訴孩子你的感受，幫助孩子明白什么時(shí)候說(shuō)“不”，怎么和“不”說(shuō)再見(jiàn)。
難題四，人來(lái)瘋
一方面，這種情況是由于兒童的腦神經(jīng)發(fā)育不完善，自我控制能力薄弱，看到客人特別興奮；另一方面，它是為了吸引每個(gè)人的注意。在這種情況下，父母可以這樣做：
首先，客人應(yīng)該提前與孩子溝通，幫助孩子熟悉客人，熱情參與：誰(shuí)是客人？你應(yīng)該怎么稱(chēng)呼它？你會(huì)介紹自己?jiǎn)幔靠腿讼矚g什么樣的孩子？
其次，巧妙的轉(zhuǎn)移，忽略了“瘋狂”的行為。請(qǐng)讓孩子為客人準(zhǔn)備食物和茶，讓孩子參與其中，增加他們的成就感。最后，我們應(yīng)該尊重孩子，不當(dāng)?shù)目腿素?zé)罵、指責(zé)、毆打和責(zé)罵孩子，無(wú)論如何用溫和的語(yǔ)氣提醒他們。
問(wèn)題五，在街上耍賴(lài)
只要你喜歡，你就可以擁有它。這是嬰兒的真實(shí)心態(tài)。但如果你每次哭都能得到你想要的玩具，你的妥協(xié)是致命的錯(cuò)誤。當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，告訴你的寶寶你喜歡什么和擁有什么是不同的，并堅(jiān)持你的觀點(diǎn)，通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)促使你的寶寶離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)（例如，讓我們?cè)谧鰶Q定之前考慮一下翻斗音樂(lè)，好嗎？），下次出門(mén)活動(dòng)前，先做三章約定，給寶寶一個(gè)基本的心理暗示，幫助寶寶培養(yǎng)自我約束能力。
難題六，小氣鬼
分享的幸福是成人世界的理論。不要強(qiáng)迫孩子立即分享，這會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的叛逆心理。作為父母，你可以向孩子展示，與他人分享你喜歡的東西，讓他們感受到氣氛。
其次，如果孩子們想來(lái)玩，他們需要提前溝通。當(dāng)孩子們主動(dòng)分享時(shí)，他們會(huì)立即表?yè)P(yáng)和拍手。在他人的幫助下，肯定和認(rèn)同這種行為將更有助于孩子們加深印象。
最后，做一個(gè)慷慨的父母，在有客無(wú)客的時(shí)候表現(xiàn)出你積極大方的暗示和行為。
問(wèn)題七、“街頭霸王”
以自我為中心的孩子總是把個(gè)人需求的滿足作為幸福的標(biāo)準(zhǔn)，通常避免與他人交流，不愿意分享他們最喜歡的玩具和物品。這些都是學(xué)齡前兒童社會(huì)情感發(fā)展處于萌芽狀態(tài)的表現(xiàn)。如果這個(gè)階段沒(méi)有很好的調(diào)整，它將導(dǎo)致孩子們?cè)谖磥?lái)的自私和專(zhuān)橫的行為。所以我們需要：
1、消除排他性欲望。參加兒童活動(dòng)，與兒童一起吃美味的小吃，玩有趣的玩具。
2、用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子的行為。“你真大方！”“謝謝你給我玩玩具”等等。
3、用同樣的方式回應(yīng)孩子(當(dāng)孩子需要的時(shí)候，你可以用他的語(yǔ)氣回答)，幫助孩子逐漸理解“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)”的快樂(lè)法寶。
問(wèn)題八，尿褲子
嬰兒學(xué)會(huì)上廁所也是他成長(zhǎng)中的一大進(jìn)步，這意味著他已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己需要的一部分，但這個(gè)過(guò)程需要父母的耐心和關(guān)心。
首先，教寶寶一些相關(guān)的表達(dá)需要的話:我要大便:我要小便；我沒(méi)有；我有...
其次，用引導(dǎo)性的英語(yǔ)口語(yǔ)提醒寶寶上廁所：“走吧，寶貝，我們?nèi)バ”惆??！庇?xùn)練開(kāi)始時(shí)，上廁所的時(shí)間不應(yīng)該太長(zhǎng)。早點(diǎn)提醒寶寶，幫助寶寶逐漸適應(yīng)。
第三，參觀廁所，讓孩子了解廁所等工具。
四是積極鼓勵(lì)寶寶做得更好。
問(wèn)題九，玩具垃圾
整理玩具是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
首先，一開(kāi)始要和孩子一起整理玩具，唱玩具回家的歌，讓寶寶一唱就知道要整理。
其次，幫助孩子從小建立秩序感，和他一起整理玩具。
第三，極大的鼓勵(lì)，讓他感受到整理的樂(lè)趣。
第四，調(diào)整自己的情緒，每次快樂(lè)地工作，用自己的身教影響孩子。
難題十、膽小怕生
由于環(huán)境的變化，第一天去幼兒園是新生進(jìn)入幼兒園的正常情況。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該首先與孩子溝通幼兒園的情況，如老師的名字、班級(jí)等。
其次，開(kāi)學(xué)前可以帶他去學(xué)校參觀，熟悉環(huán)境，消除緊張。
第三，拍攝幼兒園環(huán)境、教師和兒童的照片，加快熟悉度，建立信任感。
第四，耐心等待寶寶逐漸適應(yīng)的過(guò)程，不批評(píng)，不批評(píng)。
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