嬰兒一般在3-6個月開始認人，這是認知發(fā)育的重要標志之一。嬰兒認人主要與視覺發(fā)育、記憶能力、情感依戀等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為對熟悉面孔表現(xiàn)出愉悅反應(yīng)，對陌生人出現(xiàn)警惕或抗拒。

嬰兒認人的過程是逐步發(fā)展的。3個月左右的嬰兒開始能區(qū)分熟悉面孔與陌生面孔，但反應(yīng)不明顯。4-5個月時，嬰兒會對主要照顧者表現(xiàn)出明顯的偏好，例如看到母親會微笑或伸手要求抱抱。6個月后，大多數(shù)嬰兒能清晰辨認家庭成員，并可能出現(xiàn)陌生人焦慮，表現(xiàn)為見到陌生人時哭鬧或躲避。這一階段的認人行為與大腦神經(jīng)發(fā)育密切相關(guān)，尤其是顳葉皮層和邊緣系統(tǒng)的功能完善。嬰兒的日常互動頻率也會影響認人時間，與照顧者互動較多的嬰兒可能更早表現(xiàn)出認人行為。

部分嬰兒可能早于3個月或晚于6個月才開始認人，這通常與個體發(fā)育差異有關(guān)。早產(chǎn)兒或存在發(fā)育遲緩的嬰兒，認人時間可能相對延后。若嬰兒超過9個月仍無任何認人表現(xiàn)，或伴隨眼神回避、社交反應(yīng)淡漠等癥狀，需警惕自閉癥譜系障礙等發(fā)育問題，建議家長及時帶嬰兒到兒科或兒童保健科就診評估。家長可通過多與嬰兒面對面交流、給予溫和的觸覺刺激、保持穩(wěn)定的照顧者等方式，幫助嬰兒建立安全依戀關(guān)系。

家長應(yīng)注意觀察嬰兒的認人行為是否伴隨其他異常表現(xiàn)，如持續(xù)回避眼神接觸、對呼喚名字無反應(yīng)、缺乏互動性微笑等。日常可多與嬰兒進行親子游戲，例如躲貓貓、面部表情模仿等，促進其社交認知能力發(fā)展。若發(fā)現(xiàn)明顯發(fā)育延遲，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進行早期干預(yù)訓練，避免盲目與其他嬰兒對比發(fā)育進度。