家長與孩子談性時需采用科學、漸進的方式，結合年齡認知特點傳遞正確性知識。性教育核心包括身體認知、隱私保護、性別平等、人際關系、安全性行為五方面內容。

1、身體認知

從3歲起可借助繪本幫助孩子認識生殖器官的科學名稱，如陰莖、陰道等，避免使用模糊代稱。6歲前重點講解身體自主權，告知哪些部位不允許他人觸碰。講解時使用兒童體檢圖冊或人體模型，強調所有器官都有重要功能，消除羞恥感。

2、隱私保護

明確教導孩子內衣覆蓋區(qū)域屬于隱私部位，任何人包括親屬都無權隨意觸碰。通過情景模擬訓練拒絕能力，如當孩子被要求脫衣時，應大聲說"我要先問媽媽"。同時家長需示范保護隱私行為，如更衣時關門，避免孩子形成矛盾認知。

3、性別平等

通過家務分工打破性別刻板印象，男孩也可學習織毛衣，女孩能參與修理電器。選擇展現(xiàn)多元職業(yè)的動畫片，如女工程師或男護士角色。對校園性別歧視言行及時干預，教導孩子每個人都有權選擇自己喜歡的顏色和玩具。

4、人際關系

青春期前期需講解友誼與愛情的區(qū)別，強調健康關系的相互尊重原則。用具體案例說明如何識別PUA等不良控制行為。提供拒絕約會壓力的話術模板，如"我需要更多時間考慮"等緩沖性拒絕技巧。

5、安全性行為

初中階段引入避孕和性病預防知識，重點說明安全套的雙重防護作用。不回避討論自慰等正常生理現(xiàn)象，但需強調隱私和適度原則?？赏ㄟ^醫(yī)院科普視頻展示意外懷孕和性傳播疾病的真實后果，建立風險意識。

實施性教育時家長應保持態(tài)度自然，避免表現(xiàn)出尷尬或回避。每次談話控制在15分鐘內，采用"提問-解答-確認理解"的互動模式。準備成長與性從尿布到約會等專業(yè)書籍作為輔助工具。注意觀察孩子反應，當出現(xiàn)抵觸情緒時暫停討論，改為書寫交流或通過第三方教育視頻間接傳遞信息。定期評估孩子掌握程度，對存疑概念進行重復強化，建立持續(xù)開放的溝通機制。