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一歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是什么

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楊小凡 兒科 副主任醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
掛號(hào)

一歲寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)主要包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社交行為五個(gè)方面。一歲寶寶通常能獨(dú)立站立或扶走,能用拇指和食指捏取小物品,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單詞匯,能理解簡(jiǎn)單指令,并表現(xiàn)出對(duì)熟悉人的依戀。

1、大運(yùn)動(dòng)

一歲寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)為能獨(dú)自站立片刻,部分寶寶可扶物行走或獨(dú)立邁步。發(fā)育較快的寶寶可能已能獨(dú)立行走數(shù)步,但步態(tài)不穩(wěn)。若寶寶滿(mǎn)一歲仍無(wú)法扶站,或存在明顯肢體不對(duì)稱(chēng)活動(dòng),建議家長(zhǎng)帶寶寶到兒科或兒童保健科就診評(píng)估。

2、精細(xì)動(dòng)作

一歲寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育表現(xiàn)為能用拇指和食指對(duì)捏小顆粒物品,如葡萄干或積木塊。部分寶寶可嘗試疊放兩塊積木,或?qū)⑿∥锛湃肴萜?。若寶寶持續(xù)存在全掌抓握、無(wú)法完成對(duì)捏動(dòng)作,可能與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常有關(guān),需進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。

3、語(yǔ)言能力

一歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)為能有意識(shí)地說(shuō)出爸爸、媽媽等2-3個(gè)簡(jiǎn)單詞匯,并能理解不許、拿來(lái)等日常指令。部分寶寶會(huì)模仿動(dòng)物叫聲或用手勢(shì)表達(dá)需求。若寶寶完全無(wú)有意義發(fā)音,對(duì)呼喚名字無(wú)反應(yīng),需排查聽(tīng)力障礙或語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

4、認(rèn)知能力

一歲寶寶認(rèn)知發(fā)育表現(xiàn)為會(huì)指認(rèn)常見(jiàn)物品,如燈、球等,能完成簡(jiǎn)單的藏找游戲。部分寶寶開(kāi)始出現(xiàn)物品的簡(jiǎn)單功能性使用,如用勺子敲碗。若寶寶對(duì)周?chē)h(huán)境缺乏興趣,不注視人臉,需警惕自閉癥譜系障礙可能。

5、社交行為

一歲寶寶社交行為發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)為會(huì)對(duì)鏡子中的自己感興趣,能區(qū)分陌生人與熟悉的人,對(duì)主要撫養(yǎng)者表現(xiàn)出明顯依戀。部分寶寶會(huì)模仿成人動(dòng)作如拍手、再見(jiàn)。若寶寶回避目光接觸,對(duì)親人呼喚無(wú)情感回應(yīng),建議進(jìn)行發(fā)育行為篩查。

家長(zhǎng)可通過(guò)提供安全探索環(huán)境、多與寶寶對(duì)話交流、提供適齡玩具等方式促進(jìn)寶寶智力發(fā)育。建議定期進(jìn)行兒童保健體檢,記錄發(fā)育里程碑,若發(fā)現(xiàn)明顯發(fā)育延遲應(yīng)盡早就醫(yī)。注意避免過(guò)度依賴(lài)電子屏幕,保證充足睡眠和均衡營(yíng)養(yǎng),母乳或配方奶仍是一歲寶寶重要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,可逐步添加富含鐵、鋅、DHA的輔食。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考,不作診斷依據(jù);無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診

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