寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)主要涵蓋運動能力、語言發(fā)展、認(rèn)知能力、社交行為和精細(xì)動作五個維度，不同月齡有對應(yīng)的里程碑表現(xiàn)。
1、運動能力
1月齡可短暫抬頭，3月齡俯臥時能抬胸，6月齡可獨坐片刻，9月齡扶站，12月齡獨立行走。大運動發(fā)育遲緩可能與腦損傷、肌張力異常有關(guān)，表現(xiàn)為翻身或爬行明顯落后同齡兒，需結(jié)合神經(jīng)發(fā)育評估。
2、語言發(fā)展
2月齡發(fā)出咕咕聲，6月齡咿呀學(xué)語，9月齡叫爸媽，12月齡說單字詞。語言落后需排除聽力障礙或自閉癥譜系障礙，若18月齡仍無有意義詞匯，建議進(jìn)行語言篩查。
3、認(rèn)知能力
4月齡追視移動物體，8月齡找藏匿玩具，12月齡模仿動作。認(rèn)知延遲可能與早產(chǎn)、缺氧缺血性腦病相關(guān)，表現(xiàn)為對呼喚無反應(yīng)、不會指認(rèn)物品，需早期干預(yù)訓(xùn)練。
4、社交行為
3月齡社交性微笑，6月齡認(rèn)生，9月齡玩拍手游戲。社交缺陷需警惕孤獨癥，如缺乏眼神交流、不回應(yīng)姓名，可通過M-CHAT量表初步篩查。
5、精細(xì)動作
5月齡抓握搖鈴，7月齡傳遞積木，10月齡拇食指捏取。手部功能落后可能提示腦癱或發(fā)育協(xié)調(diào)障礙，表現(xiàn)為持續(xù)握拳或抓物笨拙，需作業(yè)療法介入。
家長應(yīng)定期記錄寶寶發(fā)育進(jìn)程，使用ASQ-3等標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行篩查，提供豐富的感官刺激和親子互動。若發(fā)現(xiàn)某項能力落后2個月以上，或存在倒退現(xiàn)象，須及時至兒童保健科就診。日常可通過黑白卡視覺追蹤、搖鈴聽覺訓(xùn)練、爬行墊運動練習(xí)促進(jìn)發(fā)育，避免過度依賴電子屏幕。哺乳期母親需保證DHA、膽堿等營養(yǎng)素攝入，為神經(jīng)發(fā)育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。