兒童多動(dòng)癥可通過行為干預(yù)、心理治療、藥物治療、家庭教育和學(xué)校支持等方式治療。兒童多動(dòng)癥通常由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激、家庭因素和腦損傷等原因引起。
1、行為干預(yù)
通過正強(qiáng)化訓(xùn)練幫助兒童建立規(guī)則意識，可采用代幣制獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，結(jié)合時(shí)間管理訓(xùn)練減少?zèng)_動(dòng)行為。家長需制定清晰的日常行為規(guī)范，避免頻繁變更指令。學(xué)?？膳浜鲜褂眯袨橛涗洷?，每日反饋課堂表現(xiàn)。
2、心理治療
認(rèn)知行為治療能改善兒童情緒控制和社交能力，游戲治療適用于低齡患兒。家長需定期帶孩子進(jìn)行沙盤治療或團(tuán)體訓(xùn)練，心理醫(yī)生會(huì)指導(dǎo)兒童識別情緒信號。繪畫治療有助于表達(dá)內(nèi)心沖突，每周需進(jìn)行2-3次專業(yè)干預(yù)。
3、藥物治療
鹽酸哌甲酯緩釋片可改善注意力缺陷，托莫西汀膠囊適用于合并焦慮癥狀者。用藥需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，家長要觀察孩子是否出現(xiàn)食欲減退等反應(yīng)。右旋安非他命片對部分患兒有效，但禁用于有抽搐病史者。阿托莫西汀口服溶液適合吞咽困難兒童。
4、家庭教育
家長需參加親子培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)非暴力溝通技巧。建立穩(wěn)定的家庭作息，減少電子屏幕暴露時(shí)間。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善孩子觸覺過敏，每日安排30分鐘結(jié)構(gòu)化游戲。避免在進(jìn)餐時(shí)批評孩子，家庭成員需保持教育方式一致。
5、學(xué)校支持
教師應(yīng)安排前排座位，將復(fù)雜任務(wù)分解為小步驟。允許使用抗分心工具如壓力球，課間提供運(yùn)動(dòng)釋放機(jī)會(huì)。個(gè)性化教育計(jì)劃應(yīng)包括延長考試時(shí)間等調(diào)整，資源教室可提供一對一輔導(dǎo)。定期召開家長教師會(huì)議評估干預(yù)效果。
家長需保證孩子每日10小時(shí)睡眠，增加魚類、堅(jiān)果等富含歐米伽3脂肪酸的食物。限制精制糖攝入，每日進(jìn)行60分鐘有氧運(yùn)動(dòng)如游泳或騎行。建立可視化日程表幫助孩子預(yù)知活動(dòng)安排，避免過度嘈雜環(huán)境。定期復(fù)診評估治療效果，記錄行為變化供醫(yī)生參考。注意觀察共病情況如學(xué)習(xí)障礙或?qū)α⑦`抗障礙，及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案。