小兒腦性癱瘓康復(fù)可通過(guò)運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、語(yǔ)言訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方式進(jìn)行鍛煉。康復(fù)訓(xùn)練需根據(jù)患兒功能障礙類型及程度個(gè)性化制定。

通過(guò)被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)、平衡訓(xùn)練、步態(tài)矯正等改善肌張力異常和運(yùn)動(dòng)功能障礙。家長(zhǎng)需每日協(xié)助患兒完成醫(yī)生指導(dǎo)的翻身、坐位、爬行等基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練。

針對(duì)手功能發(fā)育遲緩進(jìn)行抓握、對(duì)指等精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。家長(zhǎng)需準(zhǔn)備適宜玩具引導(dǎo)患兒完成插板、串珠等任務(wù)導(dǎo)向性活動(dòng)。

通過(guò)發(fā)音練習(xí)、口肌按摩改善構(gòu)音障礙。家長(zhǎng)需配合治療師在家中進(jìn)行看圖說(shuō)話、吹泡泡等趣味性語(yǔ)言刺激訓(xùn)練。

使用平衡木、球池等器材改善前庭覺和本體覺失調(diào)。家長(zhǎng)可在家中創(chuàng)造安全環(huán)境讓患兒進(jìn)行秋千、滑板等感覺輸入活動(dòng)。

康復(fù)訓(xùn)練需長(zhǎng)期堅(jiān)持，家長(zhǎng)應(yīng)定期評(píng)估訓(xùn)練效果并調(diào)整方案，同時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和預(yù)防繼發(fā)關(guān)節(jié)畸形。