兒童高功能自閉癥的癥狀主要包括社交障礙、語(yǔ)言交流異常、刻板行為、興趣狹窄以及感知覺(jué)異常。高功能自閉癥屬于自閉癥譜系障礙中認(rèn)知能力相對(duì)較好的一類，但患兒仍存在明顯的社交與行為特征異常。

1、社交障礙

患兒常表現(xiàn)為缺乏與他人目光對(duì)視、難以理解他人情緒或社交規(guī)則。在集體活動(dòng)中可能出現(xiàn)回避互動(dòng)、獨(dú)自玩耍等行為，部分患兒會(huì)機(jī)械模仿他人語(yǔ)言或動(dòng)作，但缺乏情感共鳴。家長(zhǎng)需注意觀察孩子是否對(duì)同伴邀請(qǐng)無(wú)回應(yīng)，或無(wú)法建立適齡友誼關(guān)系。

2、語(yǔ)言交流異常

雖然語(yǔ)言發(fā)育可能正常，但存在語(yǔ)用障礙，如重復(fù)提問(wèn)、自言自語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)平板或過(guò)度使用書面語(yǔ)。部分患兒會(huì)執(zhí)著于特定話題且不顧他人反應(yīng)，也可能出現(xiàn)代詞混淆、答非所問(wèn)等情況。建議家長(zhǎng)通過(guò)結(jié)構(gòu)化對(duì)話訓(xùn)練幫助孩子改善交流技巧。

3、刻板行為

表現(xiàn)為堅(jiān)持固定生活流程，如必須沿相同路線行走、按固定順序擺放物品等，一旦被打亂會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈焦慮?？赡艹霈F(xiàn)重復(fù)拍手、搖晃身體等動(dòng)作，或?qū)μ囟ǜ泄俅碳ぎ惓?zhí)著。家長(zhǎng)可通過(guò)視覺(jué)提示和時(shí)間表幫助孩子適應(yīng)變化。

4、興趣狹窄

患兒往往對(duì)某些領(lǐng)域表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，如時(shí)刻談?wù)摰罔F線路、天文數(shù)據(jù)等，但內(nèi)容深度與年齡不符。這種興趣通常排斥其他活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)與社交失衡。建議家長(zhǎng)在保護(hù)特殊興趣的同時(shí)，逐步引導(dǎo)拓展其他活動(dòng)范圍。

5、感知覺(jué)異常

常見(jiàn)對(duì)聲音、觸覺(jué)或光線的過(guò)度敏感，如抗拒吹風(fēng)機(jī)聲、拒絕特定材質(zhì)的衣物。少數(shù)可能出現(xiàn)感覺(jué)遲鈍，如對(duì)疼痛反應(yīng)較弱。感知異?？赡芤l(fā)情緒爆發(fā)，家長(zhǎng)需記錄觸發(fā)因素并創(chuàng)造低刺激環(huán)境。

對(duì)于高功能自閉癥兒童，早期行為干預(yù)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)保持規(guī)律的生活節(jié)奏，使用圖片交換系統(tǒng)等輔助溝通工具，避免強(qiáng)制改變刻板行為?？蓪で髮I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社交技能訓(xùn)練、認(rèn)知行為療法等干預(yù)，同時(shí)定期評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)與情緒狀態(tài)。注意觀察孩子是否存在焦慮、抑郁等共病情況，必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行心理或藥物干預(yù)。