當(dāng)孩子在托兒所或附近被其他孩子欺負(fù)時(shí)，孩子受到恐嚇、恐嚇受傷。此時(shí)，兒童表現(xiàn)出自尊心受損或情緒抑郁。相反，孩子欺負(fù)別人家的孩子的時(shí)候，他很自豪，長(zhǎng)大后也許會(huì)繼續(xù)反對(duì)社會(huì)行為。

對(duì)體力和感情上弱的人們表示敵意和攻擊性的行為是欺負(fù)者。其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致受害者痛苦和憂愁。國(guó)外將欺負(fù)人的行為概括為以下五種形式。

1肉體上的欺負(fù)：主要表現(xiàn)有踢、打、掐、咬、揪頭發(fā)和威脅。例如,"將東西交出來,否則,將會(huì)受到痛打"等。

2語言上的欺負(fù)：常常與肉體上的欺負(fù)同時(shí)出現(xiàn)。包括辱罵、散布謠言、嘲。

3感情欺負(fù):把被欺負(fù)的孩子和孩子們隔離，不讓孩子們玩。

4種族歧視:種族鄙視、漫畫侮辱、模仿受害者文化傳統(tǒng)、制作挑釁姿勢(shì)等。

5性欺負(fù)。

為什么有些孩子欺負(fù)人？有些被欺負(fù)的孩子本身可能曾多次被其他孩子欺負(fù)，或者欺負(fù)他人作為處理逆境的方法。比如離婚家庭的孩子。欺負(fù)人的孩子通常不能和別人一起生活，通過挑釁行為讓別的孩子接受。

如果自己的孩子在外面被欺負(fù)。例如，臉和身體有青腫，孩子總是帶在身邊的東西不見了，找借口不去學(xué)校的時(shí)候，孩子不想承認(rèn)自己被欺負(fù)了。父母必須用戰(zhàn)略提問。例如，從家和學(xué)校到車站看到了什么？上學(xué)前或放學(xué)后在游玩場(chǎng)所有什么發(fā)現(xiàn)？我們鄰居家喜歡欺負(fù)人的孩子最近欺負(fù)那個(gè)孩子嗎？這樣問，孩子很容易接受，父母不聽他的經(jīng)驗(yàn)，被欺負(fù)的不僅僅是他。如果孩子確實(shí)在外面被欺負(fù)的時(shí)候，不要做過激的行為，不要生氣和責(zé)備，知道你站在他身邊，愛他，鼓勵(lì)孩子和人吵架是不明智的。教育孩子用嚴(yán)肅的目光盯著嚴(yán)厲地說"我不喜歡你這樣嘲弄我。我希望你今后不要這樣“離開，無視對(duì)方的進(jìn)一步罵聲。如果你害怕挨打，你應(yīng)該告訴你的孩子去找老師或其他孩子。孩子多交朋友，參加集體活動(dòng)等，不要被欺負(fù)。

大多數(shù)情況下，父母不必介入孩子之間的糾紛，但是如果這樣的事情繼續(xù)發(fā)生的話，父母必須當(dāng)面向老師說明，讓老師解決。當(dāng)然，這樣做會(huì)的孩子感到不體面，但是孩子的安全是第一位的。

如果孩子在外面欺負(fù)別人，父母也要冷靜下來。應(yīng)問明原由,教育孩子在遇到問題時(shí)應(yīng)采取非暴力方式解決,不得使用進(jìn)攻性的言辭或行為。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有所改善時(shí),應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng),讓孩子明白你除了不喜歡他那種欺負(fù)人的行為以外,還是挺愛他的,必要時(shí)應(yīng)與老師取得聯(lián)系。