美國耶魯大學(xué)兒童研究中心專家巴巴拉.諾德哈斯認(rèn)為，禮物不僅是物品，也是表達(dá)父母的愛，教育孩子的輔助手段，有時(shí)會(huì)取得意想不到的效果。因此，如何發(fā)揮禮物是對長輩的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將各國教育研究部門和名人的見解介紹如下:

投入其所好

根據(jù)大人的興趣選擇禮物是不可取的。小說家奧茨認(rèn)為他們畢竟是孩子，不能用禮物實(shí)現(xiàn)父母想做的事。

如果你的孩子是特定的禮物，千萬不要疏忽。馬克·哈金斯在圣誕節(jié)那天向媽媽索要一把小提琴。母親認(rèn)為這是孩子的暫時(shí)興趣，不予忽視。馬克還在糾纏，大佬終于被勸退了。30年后的今天，誰能預(yù)料到當(dāng)時(shí)的小馬克成為美國匹茲堡交響樂團(tuán)的副首席小提琴手呢！

開發(fā)智慧

雕塑家朱莉安娜·羅茨的父親后來才明白送給女兒的禮物有多深。羅茨精力充沛，但喜歡玩，什么都玩虎頭蛇尾，結(jié)束了。而其父親贈(zèng)送的圣誕禮物--小小劃槳板卻 引起了她極大興趣，開始用這塊板做玩具，專心致志。歲月如流星，朱莉安娜長大成人，家 人經(jīng)常接到她自己用劃槳板制作的鍋把、座墊和雕刻品，這些東西成了密切家庭關(guān)系的紐帶 。

發(fā)掘才能

選擇禮物時(shí)要慎重考慮。你送的東西有可能讓孩子創(chuàng)造奇跡，也許會(huì)走上理想的道路。

作家格里·諾克斯8歲的時(shí)候，得到了禮物——隱形的式照相機(jī)，開始拍照。我經(jīng)常用照相機(jī)的照相機(jī)觀察客觀機(jī)觀察客觀的東西和人，我明白景色和人物是如何相互關(guān)聯(lián)、相互依賴的，打開我的視野對我來說很重要。我收到的不僅是攝像頭，也是觀察事物能力的源泉。

擴(kuò)大視野

加利福尼亞夫婦膝下剛剛結(jié)業(yè)。為了慶祝畢業(yè)，父母給他們買了兩張去歐洲大陸的火車票，把他們送到了火車上。這位父親事后回憶說，孩子們一路上有過 很不尋常的經(jīng)歷，但是他們從中學(xué)到了應(yīng)變能力和獨(dú)立生活的能力，這對他們后來的成長不 無益處，個(gè)個(gè)事業(yè)有成。

滲透愛

最珍貴的禮物不都是用錢買的禮物，祖先傳來的是寶物，祖母傳來的胸針，母親年輕時(shí)讀過的詩集。這些禮物對家庭來說是上下的見證。

貝爾諾丁是一個(gè)大出版商，以前是一個(gè)很厲害的手球運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在他的孫子也很愛手球，兩人都是左撇子。孫子參加手球協(xié)會(huì)時(shí)，老諾丁從櫥柜里取出自己用過的東西，把保存了60年以上的外場守衛(wèi)的左撇子手套送給他，向他表示祝賀，說:“我想送你這個(gè)手套說明，我們家代代相傳。"孫子拿到這個(gè)禮物興高采烈，并以此而自豪。

灌輸做人的道理

著名表演藝術(shù)家蘇姍·沙利文回想起自己童年收到禮物時(shí)的情景如今仍歷歷在目：“一個(gè)清晨，我收到一包圣誕禮物后，沖著我母親喊，媽咪，這些東西全是圣誕老人送的，怎么 沒有你送的?其實(shí)，幾周來母親一直忙于采購圣誕禮物，頭天晚上熬夜包裝，疲憊不堪。母親說:蘇姆，這些禮物不是我的。從此，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽，關(guān)心別人。