性格偏執(zhí)的孩子可以通過心理疏導、行為干預和家庭支持進行引導。偏執(zhí)性格可能與遺傳、環(huán)境壓力、心理創(chuàng)傷等因素有關，需要從多個角度入手幫助孩子改善。

1、心理疏導：通過心理咨詢幫助孩子認識自己的情緒和行為模式。認知行為療法是一種有效的方法，可以幫助孩子識別并改變不合理的思維模式。心理醫(yī)生可以通過游戲療法、繪畫療法等方式與孩子建立信任，逐步引導他們表達內心的困惑和焦慮。

2、行為干預：制定明確的行為規(guī)范，幫助孩子建立健康的行為習慣。正向強化是一種有效的手段，當孩子表現(xiàn)出積極行為時，及時給予表揚或獎勵。同時，家長和老師應避免過度批評，以免加重孩子的防御心理?？梢酝ㄟ^角色扮演、情景模擬等方式，幫助孩子學習如何與他人溝通和合作。

3、家庭支持：家庭環(huán)境對孩子的性格發(fā)展至關重要。家長應保持耐心和理解，避免與孩子發(fā)生正面沖突?？梢酝ㄟ^家庭會議、共同活動等方式增進親子關系，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。家長自身的行為模式也會影響孩子，因此家長應注重自我調節(jié)，為孩子樹立積極的榜樣。

4、學校支持：學校是孩子成長的重要場所，老師應關注孩子的情緒變化，及時與家長溝通。學校可以開展心理健康教育課程，幫助孩子學習情緒管理和人際交往技巧。對于偏執(zhí)傾向較重的孩子，學校可以提供個別輔導，幫助他們在集體生活中找到歸屬感。

性格偏執(zhí)的孩子需要長期、耐心的引導，家長、老師和心理醫(yī)生應共同努力，幫助孩子建立健康的心理和行為模式。通過綜合干預，孩子的偏執(zhí)傾向可以得到有效改善，從而更好地適應社會生活。