嬰兒通常在6-12個(gè)月開始發(fā)出類似爸爸媽媽的簡(jiǎn)單音節(jié),但個(gè)體差異較大。
多數(shù)嬰兒在6-9個(gè)月時(shí)會(huì)無意識(shí)地發(fā)出baba、mama等重復(fù)音節(jié),這屬于語言發(fā)育早期的喃語階段。此時(shí)嬰兒尚未理解詞語含義,僅通過模仿成人發(fā)音進(jìn)行聲音探索。部分發(fā)育較快的嬰兒可能在9個(gè)月左右能將發(fā)音與特定撫養(yǎng)者關(guān)聯(lián),出現(xiàn)有意識(shí)的稱呼行為。促進(jìn)語言發(fā)育的關(guān)鍵在于日常互動(dòng),家長可通過面對(duì)面交流、重復(fù)簡(jiǎn)單詞匯、回應(yīng)嬰兒發(fā)音等方式刺激語言中樞發(fā)展。
少數(shù)嬰兒可能因遺傳因素、聽力障礙或神經(jīng)發(fā)育遲緩等原因,在12個(gè)月后仍無發(fā)音意向。若18個(gè)月仍無任何有意義的單詞表達(dá),需考慮語言發(fā)育遲緩可能。建議家長定期記錄嬰兒發(fā)音變化,避免過度糾正或強(qiáng)迫模仿,營造輕松的語言環(huán)境。若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)進(jìn)行兒童保健科發(fā)育評(píng)估,排除聽力篩查異常、自閉癥譜系障礙等潛在問題。
家長可通過讀繪本、唱兒歌、描述日常生活場(chǎng)景等方式豐富語言輸入,注意觀察嬰兒對(duì)聲音的反應(yīng)和互動(dòng)意愿。每個(gè)孩子的語言發(fā)育節(jié)奏不同,避免與其他嬰兒直接比較。若存在持續(xù)不發(fā)音、眼神交流減少、對(duì)呼喚無反應(yīng)等情況,建議盡早就診兒童發(fā)育行為???。
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