更有一些孩子可能表現(xiàn)出一些講話的語調、語速以及節(jié)律，詞匯的運用方面出現(xiàn)障礙，還有孩子可能會出現(xiàn)非言語性的交流問題，比如說他想要一些東西，但是又不會表達，所以他就只能是拉著別人的手指向他索要的這種物品。比如說存在一些交往方面的方式技巧以及缺乏相應的情感反應，更有甚患者可能會出現(xiàn)言語發(fā)育的遲緩，或者是落后于同齡兒童。至于行為方式刻板的這種方式，孩子可能會反復的畫同一幅畫，或者寫某幾個字，或者走路的時候就走一條固定的路線，這些都是可能是早期的表現(xiàn)，家長要引起重視，如果有類似的情況，要盡早的進行就醫(yī)治療。