第一關(guān)鍵期感官發(fā)育關(guān)鍵期

0~4個(gè)月的聽覺敏感期，0~6個(gè)月的視覺敏感期，4~8個(gè)月的味覺敏感期，6~10個(gè)月的嗅覺敏感期，0~12個(gè)月的觸覺敏感期。

從出生起，孩子就會(huì)熟悉環(huán)境，通過聽覺、視覺、味覺、觸覺和嗅覺來理解事物。因此，家長(zhǎng)應(yīng)充分讓孩子傾聽、觸摸、觀察和嗅覺，以刺激孩子的感官，引導(dǎo)孩子增加智慧。

第二關(guān)鍵時(shí)期動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期

2~3個(gè)月:抬頭敏感期；1~10個(gè)月:動(dòng)手敏感期；3~4個(gè)月:翻身敏感期；6個(gè)月左右:起坐敏感期:7個(gè)月左右:翻滾敏感期；8個(gè)月左右:爬行敏感期；11個(gè)月左右:站立敏感期；12個(gè)月左右:行走敏感期。

這一時(shí)期也被稱為兒童的第二次出生，讓兒童盡快學(xué)會(huì)走路，充分讓兒童鍛煉，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，父母應(yīng)該充分讓孩子鍛煉，使他們的身體動(dòng)作正確和熟練，以促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展。此外，我們應(yīng)該進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)的微妙動(dòng)作教育，這不僅可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，而且可以促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。

第三關(guān)鍵期語言發(fā)展關(guān)鍵期

0~6個(gè)月，哭鬧敏感期；3~6個(gè)月，牙牙學(xué)語敏感期；7~9個(gè)月，識(shí)別敏感期；8~11個(gè)月，稱為敏感期；1~2歲，說話敏感期；2~3歲，童謠敏感期；3~5歲，詛咒敏感期；3~5歲，聽講故事敏感期。

語言敏感期出現(xiàn)在6個(gè)月左右，語言爆發(fā)發(fā)發(fā)生在1~2歲左右，聽力敏感期在3歲之前，聽力敏感期在3~4歲，應(yīng)用、閱讀和理解敏感期在5~6歲。0~6歲是兒童學(xué)習(xí)口語的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子交談、講故事、提問，鼓勵(lì)孩子多說話，提高孩子的理解和表達(dá)能力，為未來的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。

第四關(guān)鍵期對(duì)細(xì)微事物感興趣

1~2歲，對(duì)小事敏感；1.5~3歲，對(duì)細(xì)節(jié)敏感；3~4歲，玩水敏感期；3~4歲，玩沙敏感期。

在此期間，家長(zhǎng)可以和孩子一起玩撿東西、抓東西等游戲，一起玩水、沙，促進(jìn)孩子對(duì)細(xì)節(jié)的理解，為以后發(fā)展小事奠定良好的基礎(chǔ)。

第五關(guān)鍵期秩序形成關(guān)鍵期

1~3歲，秩序敏感期；1~3歲，空間敏感期；2~3歲，生活習(xí)慣敏感期；2~3歲，物權(quán)敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3~4歲，固執(zhí)，逆反敏感期。

兒童的秩序敏感性體現(xiàn)在對(duì)順序、生活習(xí)慣和一切的要求上。這一時(shí)期是引導(dǎo)孩子了解秩序、空間關(guān)系、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。也是讓孩子知道如何與家人和朋友分享物品的好時(shí)機(jī)。父母可以和孩子一起玩積木、玩具和其他游戲。家長(zhǎng)講故事、探親訪友、延遲滿足也是培養(yǎng)同情心、愛心和良好性格的重要時(shí)期。

第六關(guān)鍵期規(guī)范建立關(guān)鍵期

2~4歲，獨(dú)立意識(shí)敏感期；2.5~4歲，合作意識(shí)敏感期；2~5歲，生活規(guī)范敏感期；2~5歲，人際關(guān)系敏感期；3~6歲，文明自律敏感期。

這一時(shí)期是教孩子知道規(guī)則的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)要逐步引導(dǎo)孩子脫離以自我為中心，鼓勵(lì)孩子多和其他孩子交朋友。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范和日常禮儀，培養(yǎng)孩子發(fā)展自律的能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)規(guī)范。

閱讀第七關(guān)鍵期，寫作關(guān)鍵期

3歲左右，閱讀圖片，識(shí)字敏感期；3~4歲，閱讀圖片故事書敏感期；4~6歲，寫作敏感期。

4歲左右，兒童開始從圖片發(fā)展到識(shí)字，是兒童閱讀啟蒙的敏感時(shí)期；4~7歲，應(yīng)進(jìn)入大量識(shí)字階段；8~10歲，應(yīng)進(jìn)入自由流暢的閱讀階段。在經(jīng)歷了兒童閱讀、從圖形到文本的轉(zhuǎn)變和初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)后，孩子們應(yīng)該進(jìn)入他一生中的第一個(gè)也是最重要的黃金閱讀期。在此期間，家長(zhǎng)可以幫助孩子閱讀圖片和識(shí)字，并在講故事的同時(shí)提供豐富的故事書。